Варианты "по тебе тюрьма плачет", "и что с тебя в жизни будет?", "вырастешь - будешь улицы подметать". Наверняка вы встречались с такими высказываниями, которые бабки-соседки, "ясновидящие" училки да и подчас самые близкие родственники адресуют детям. Родителям слышать это больно. Для каждого из нас будущее наших детей - это что-то неясное, внушающее одновременно и надежду и тревогу, и то,на что мы полностью и повлиять не в состоянии. А тут "бабка", которая, конечно же, знает все...
Варианты: "такой большой (большая) и плачешь", "мальчики не плачут", "тебе уже 5 лет, а ты ревешь, как белуга", "не надо реветь по мелочам". Эти, казалось бы, воспитательно-утешительные моменты несут немалый вред.
Природа не зря дала человеку эмоции Они сообщают окружающим о его состоянии, помогают снять напряжение, развивают и обогащают нашу душевную жизнь. Все это касается, конечно же и отрицательных эмоций! Маленький человек входит в большой мир, понимая, что в нем есть боль, слезы, большие и маленькие неприятности, на которые он, живой и настоящий человек реагирует грустью и слезами. Но тут появляется некто в виде прохожей, соседки-бабки, педагога, а иногда и кого-то из родственников, которая вещает: "Фууу как не стыдно, ану быстро успокойся". Эмоции устроены так, что возникнув, они в течении какого-то времени владеют человеком, а потом постепенно происходит самоуспокоение. Если ребенка заставляют сдерживаться, прекратить немедленно, не чувствовать того, что он чувствует, то это ведет к телесным зажимам и к той самой психосоматике, о которой сейчас так модно говорить: головным болям, головокружениям, болезням легких.
Эту фразу вы можете услышать от родителей "пострадавшего", педагога, бабки-свидетельницы происшествия и от сочувствующих...Что делать, как реагировать, если ваше чадо дерется?
Ну начнем с того, что дети любопытны. Им все и всегда интересно узнать. В том числе, конечно же, очень интересно, кто слабее тебя, а кто сильнее. А как узнать, если не подраться? Взрослые, да, конечно же не такие. У них есть множество артефактов, которыми они заявляют о своей силе: мерседесы, должности, шубы, понты, длинный язык. Им не нужно для этого драться. Но если тебе 3 или 5 или 7 и ты не владеешь искусством сократовского диалога, у тебя нет гелика и до заместителя директора ты еще не дорос, то как тебе продемонстрировать свою силу? Конечно, кому-то врезать! А как узнать, что есть те, кто сильнее тебя? Безусловно, от кого-то отгрести! Это жизненный опыт, еще и какой! Есть дети более боевой закваски, которые в ситуации угрозы отвечают нападением. А что такое ситуация угрозы для ребенка? Теснота, духота, шум, окрики старших. Конечно же, чьи-то обидные слова. Поэтому педагог практически всегда способен управлять уровнем агрессии в коллективе. Если в коллективе доброжелательные отношения, спокойная обстановка и любящий педагог, то дерутся меньше. Но все равно дерутся, потому что это- часть отношений, часть жизни, это - часть детского социума. Потом перестанут драться, будут подсиживать, наговаривать, сплетничать, собачиться в чатах и писать жалобы. А сейчас они просто дерутся!
Эту фразу родители чаще всего слышат от воспитателей и учителей. Происходит это приблизительно так. После рабочего дня уставшая мама плетется, скажем, в садик ( в голове прикидывая, чем бы накормить на ужин семью). И тут с группы на нее вылетает воспитательница. "Вот ваш целый день не слушался, дрался, ломал игрушки, сорвал музыкальное занятие (ненужное зачеркнуть). Разберитесь с ним!" Маме стыдно перед педагогом. Первая мысль "У всех дети, как дети, а у меня..."
По дороге домой она начинает вычитывать ребенка. Ребенку при этом хуже всех: целый день в садике он получал нагоняи, ждал маму, соскучился, а тут она еще и ругает его! Морали в данном случае вообще бесполезны. Во-первых, дети не воспринимают моралей - причем никаких и ни в каком возрасте. Во-вторых, поведение детей ситуативное. Допустим, была ситуация, что перед носом почему-то показалась физиономия мальчика Пети, физиономия раздражающая и явно зазывающая по ней съезить. А тут еще он и язык показал. Вот и отгреб заслуженно. Уже через 10 минут, почему, зачем и как это произошло, помнит только воспитатель. Тем более, часов через 5 в разговоре с мамой. То есть мама только зря расстраивает сына и портит с ним отношения! Но с другой стороны, как же не воспитывать ребенка, если воспитатель жалуется?
Когда звучит эта фраза, обычно мать чувствует себя кукушкой, которая не воспитывает, не уделяет время (конечно же, всего только лишь 23 часа в день). А если и уделяет, то конечно же, не знает тех матерых приемов, которым владело старшее поколение. Ну потому что и сама она беспомощная и нематерая.
Частично бабки правы. Раньше дети были спокойнее, более управляемыми и менее активными. Почему? Потому что они были менее возбудимыми! Задумайтесь, современный человек за один год своей жизни встречает столько людей и проживает столько событий, сколько человек сто лет назад - за всю свою жизнь! И это не считая тех виртуальных реальностей, которые мы наблюдаем и проживаем в планшетах, телевизорах, рекламе.
Обрабатывая эту информацию, мозг ребенка подвергается огромной нагрузке. Если информации слишком много, для ребенка это - сигнал: "вокруг опасно, нужно что-то делать!" Что-то делать на языке мозга ребенка - это активно двигаться, суетиться, бегать, драться, кричать, то есть баловаться.
Дорогие мамы. С сегодняшнего дня в своем дневнике я запускаю проект "Антибабка". Этот проект - для тех мам, которые устали от того, что другие люди критикуют их методы воспитания и указывают, как им правильно нужно общаться с их же собственными детьми. "Ты его разбаловала!" "В наше время мы воспитывали правильно". "Следи за своим ребенком, а то он невоспитаный". Такие замечания грубо вторгаются в границы детско-родительских отношений и подрывают веру родителей в себя и в свои силы. Особенно от этого страдают хорошие мамы, которые работают над собой и стараются стать лучше.
"Бабка" - это условное название. Кроме бабок в маршрутке, во дворе и на улице, вы можете страдать также от близких людей старших поколений, которые также считают ваши методы воспитания неправильными. От подруг-родственниц (в основном бездетных), которые тоже все знают . "Бабками" нередко выступают также педагоги, которые учились по старой системе, где главными инструментами воздействиями на ребенка считались запугивания, нравоучения и шантаж. Таких, к сожалению, много, и даже в молодом возрасте они не хотят работать над собой и что-то менять. Такие "бабки" никогда не поддержат. Они раздражительны, злы и реакционны.