Мы живем в Чехии,с мужем между собой говорим на русском.У ребенка на слуху помимо русского и чешского есть и английский язык,тк мы общаемся с англоязычными друзьями,коллегами,да я и сама преподаю английский и почти каждый день играем с ребенком в игры на английском,ему нравится,запоминает.Но проблема в том,что мне близок и французский,который тоже имеет место быть в моем обиходе...и я была бы рада,если б в будущем сын мог освоить этот язык тоже.
Наши с мужем мысли по поводу языковой среды ребенка сейчас немного в неразберихе,поскольку осенью (ребенку тогда исполняется 2 года) я выхожу на работу,не на полную рабочую занятость,а часа на 4 в день,но вопрос няни или садика все же стоит.
Что если организовать языковую среду таким образом:
2 раза в неделю на 4 часа оставлять дома с англоязычной няней
1 раз в неделю на пол дня группа развития в садике,где персонал говорит на чешском,а занятия в игровой форме проводятся на французском около 1,5 часов.
Остальные дни с нашей бабушкой,которая тоже говорит с ребенком исключительно на русском.
Моей целью не является научить ребенка иностранным языкам до 3-х лет (чешскому,французскому и английскому),а только создать ему такую естественную языковую атмосферу,которая в будущем значительно упростит для него реальный процесс изучения этих языков.
За чешский я не переживаю,потому что после трех лет мы планируем отдавать его в чешский сад в любом случае, и он выучит этот язык легко и непосредственно в той среде,а вот английский и французский в более старшем возрасте придется именно изучать,долго,нудно,досканально,как любой другой иностранный язык...как ввести желаемые языки до 3-х лет через носителей языков,коих здесь предостаточно,чтоб это не очень напрягало его мозг?вот это нам сейчас и предстоит решить.
Посоветуйте,пожалуйста,поделитесь опытом.
ЗЫ:Убедительная просьба к людям,имеющим аваторку в форме дрыгающейся мыши и делающим попытки смотреть на всё через призму психиатрии,комментарии прошу не вставлять,чтобы не терялась суть вопроса.
Хочу позаниматься с ребенком английским на компьютере. Сыну 3 года.
Если у кого-нибудь есть ссыль на хорошую обучающую программу, поделитель, плиз))
Можно скачать, можно он-лайн.
СПАСИБО.
Кира в сотый раз за день попросила ей что-нибудь почитать. Все наши книжки мне уже порядком поднадоели. И я, недолго думая, вытянула с полки первую попавшуюся. "Diccionario por imagenes de las brujas y las hadas". "Словарь в картинках о ведьмах и феях". Ну что-то типа того. Испанский я учила тыщу лет назад. Сие сокровище привезла из солнечной Барселоны. Открыла, значит, книжку и понеслось. Я без разбора читала текст, практически не понимая его смысла, Кира, как мне казалось, просто рассматривала картинки. А они там обалденнейшие!!!
И такой непонятный никому набор слов я читала вслух пару дней подряд.
На третий день Кира сама взяла в руки книжку, тыкнула пальцем в изображение ведьмы на метле и громко, четко заявила: "Блюхас!" Сказать, что моя челюсть убежала в Китай - это не сказать ничего!!!! Ведьма по-испански - "bruja" (бруха). В книжке это слово употреблялось только во множественном числе "brujas" (брухас).
КАК Кира вычленила из огромного потока неизвестных ей слов именно это слово, запомнила, да еще и поняла, ЧТО ИМЕННО оно значит??? Я не скажу, что это слово употребляется часто, Да и есть слова, которые употребляются в тексте даже большее количество раз! И уж точно я ей не объясняла, что мол смотри доченька, бруха полетела.
Прошло уже несколько дней, а Кира бруху не забывает! Я вот думаю, а может читать ей эту билеберду? А ребенок пусть сам разбирается, о чем там я ей вещаю на досуге))))))
Ну и не могла не показать несколько картинок из этой чудесной книжки. Лично я в них влюблена!)))
Всем, кому это интересно, рекомендую онлайн семинар по обучению английского языка от рождения до 6 лет.
Семинар будет проходить в 2 этапа.
1 этап: бесплатный 3х-дневный семинар 01-03 февраля 2011 (включительно).
Ведет дипломированный специалист по квалификации "Дошкольное образование и английский язык" (высшее образование), переводчик (второе высшее образование), преподаватель и репетитор английского языка (опыт работы более 10 лет).
http://www.danilova.ru/phpbb/viewtopic.php?f=603&t=7642753
Алина (нам 1,8) обожает книжки, особенно Чуковского, и мультики - опять же в фаворитах те, что по Чуковскому, но и другие с упоением смотрит. И потом ходит и цитирует оттуда кусками по 2-3 строчки! Мне кажется, у нее в голове уже такая каша их этих стихов.. Беспрерывно то стихи рассказывает, то поет песенки из мультиков, то требует включить ей песенки или мультики ,или книжку почитать. Причем она знает их, по ходу, бесчисленное количество. В общем, подсела на них, вижу я с сожалением.
А я вот думаю, если у нее сейчас такая отличная память, как не упустить и использовать это с максимальной пользой? И не пойдет ли во вред большое количество поглощаемых мультиков?
Еще кстати считать научилась, пока до 5, а дальше путает. Но иногда ходит и сама что-нить считает : "раз, два, тли, семь восемь, девять"))
Буквы пока учим плохо, но по крайней мере есть интерес - сама в азбуках показывает на букву и спрашивает (меня конечно копирует) "Это какая буква?"
А так слова давно все говорим целиком и сама формулирует предложения. Тут недавно все ржали, были на развивалке и детей пустили в спортивную комнату порезвиться. Моя немного поделала что-то, а потом стала бегать и вопрошать: "А что делать? А что делать?"
Или с утра вчера выпускаю ее из комнаты, говорю, иди с папой поиграй. А он, как оказалось, уехал ненадолго. Потом дед рассказывает, приходит она к нему в комнату, оглядывает и спрашивает: А где папа? папа уехал?
Как научить малыша английскому языку? Как заниматься английским с ребёнком, который ещё не говорит по-русски? Когда начинать занятия? Как их проводить? Знакомство с комплектами для игр на английском языке, ответы на вопросы.
Вы посмотрите видеозаписи, познакомитесь с опытом других родителей, получите приятный бонус от "Умницы".
Зарегистрироваться можно тут: http://session.webinar.ru/umnitsa2611
Вебинар проводит Елена Невокшенова: педагог по английскому языку, специалист по раннему развитию компании "Умница", мама.
Приглашаются все желающие! Для участия необходим только компьютер с выходом в интернет:)