Влада В

1. Составление контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более мелких палочек.
2. Составление цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.
3. Вырезание из бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой рукой.
4. Нанизывание пуговиц, крупных бусинок на шнурок, а мелких бусин, бисера – на нитку с иголкой.
5. Сортировка бобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).
6. Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.
7. Завинчивание и отвинчивание шайбы, крышек у пузырьков, баночек.
8. Доставание бусинок ложкой из стакана.
9. Складывание мелких предметов (например, пуговиц, бусин) в узкий цилиндр.
10.Наматывание нитки на катушку и сматывание её в клубок.
11.Продевание нитки в иголку.
12.Пришивание пуговиц и сшивание материалов различными видами швов.
13.Стирание ластиком нарисованных предметов.
14.Капание из пипетки в узкое горлышко бутылочки.
15.Надевание и снимание колечка (массаж пальцев).
16.Втыкание канцелярских кнопок в деревянный брусок.
17.Комканье платка (носовой платок взять за уголок одной рукой и вобрать в ладонь, используя пальцы только этой руки).
18.Прикрепление бельевых прищепок к горизонтально натянутой веревке.
19.Перебирание четок или бус одновременно двумя руками навстречу друг другу и обратно.
20.Нахождение спрятанных предметов в «сухом бассейне» с горохом и фасолью (в пластиковых ведрах или тазиках).
21.Сжимание и разжимание эспандера.
22.Катание резиновых, пластмассовых, деревянных, поролоновых мячей с шипами ("ёжиков").
23.Игры с конструктором, мозаикой и другими мелкими предметами.

- хирург-ортопед ПРОШЛИ

- офтальмолог ПРОШЛИ

- лор

- невролог ЗАПИСАЛИСЬ

- стоматолог ПРОШЛИ

- гастроэнтеролог ПРОШЛИ

- эндокринолог

- психолог ПРОШЛИ

- КЗР ПРОШЛИ

- анализы

кровь

моча

кал

соскоб

- инфекционист

На самом деле нет никакого закона, кроме устного распоряжения сверху брать детей 2010 года, это было озвучено заведующим детскими садами на декабрьском совещании. Мамочки двухлеток, естественно, ринулись жаловаться во все инстанции, весь компенсации за отсутствие мест в ДС в нашей области тоже нет((( Тогда на совещании в марте было принято решение набирать совместные группы частично 2010-частично 2011 года. Если даже процентное соотношение будет 50 на 50, то при наборе 25 детей в одну группу всего 12-13 мест будет для детей 2011 года, а еще льготники(((

В одном садике мы 7

в другом 13

в третьем 16

Надо было рожать в январе)))

1.Если оно мне нравится, это мое.
2.Если оно в моей руке, это мое.
3.Если я могу это у тебя взять, это мое.
4.Если оно было у меня недавно, это мое.
5.Если это мое, оно никогда не должно стать твоим.
6.Если я что-нибудь строю, все части - мои.
7.Если это выглядит точь-в-точь как мое, это мое.
8.Если мне кажется, что это мое, это мое.
9.Если это твое, но я спер, это мое.
10. Все, что не прибито, - мое, все, что я смогу оторвать, не прибито.
11. Если я это увидел первым, это моё.
12. То, чего несколько штук, ВСЁ моё.
13. Если ты его выпустил из рук, это автоматически становится моим.
14. То, что никому не нужно или невкусно, можешь оставить себе.

Спасибо, Дина Nadish)))

Высшая степень благотворительности это дать работу, а не деньги.

Детям нельзя давать всё, человеку нужна радость, а самая большая радость, это когда преодалевашь трудности и получаешь что-то. Поэтому "пусть будут твои домочадцы бедными, это лучше для них". То есть сохраняй у ребёнка разрыв между имеющимся и желанным. Когда нечего желать и начинаются наркотики, разврат, поиски недоступных радостей.

Источник ссылка