3,4
Заговорила короткими предложениями: Its a dog и тп
2,10
поднимаем ручки вверх - baloon
машем руками медленно, потом быстро - rain
показываем ладошку - sun, крутим ладошку - sunny
начали считать по-английски
2,4
закрепляем изученное за полгода, новое стараюсь не давать
2,3
trolleybus
придумали шуточную игру: как будет автобус? автобусоу? нет, бас! и т.д. -
очень нравится)
2,2
сама придумывает слово и спрашивает у меня, что это такое)))
hat (говорит отчётливо, твёрдо завершая гласную)
2,1
дала песенку с буквами (буквы давать не планировала, чтобы не путала с русскими) - всю проговаривает хорошо! - отдельно пока не запомнила буквы, но спрашивает у меня.
любит очень карточки, хочет (!) заниматься
простые вопросы начинаем Who is it? It's a dog!
запоминает по карточкам самые простые словосочетания - hot pot
onion (очень смешно получается)
повторяем многое, но запоминает неочень (явно есть какой-то лимит)
2,0
что видим, то и называем
что делаем, то и проговариваем
простые фразы - Good night, Good bye
простые словосочетания (white socks) - одеваем и проговариваем, но ещё явно рано, сливает слова
цвета (orange, green и тд - неочень как и на русском языке)
1,11
draw (рисуем красками, называем цвета)
go (можно ввести ready!steady!go!)
water (трогаем водичку, купаемся)
goose (ходим гуськом)
допевает песенку с алфавитом ABCDEFG и тд
thank you (говорим после еды и тд)
cabbage
egg (называем, когда едим)
tomato
ants (из карточки муравьи)
