Хули-Гашка

Занятие на моторику.

Изучаем: насекомых.

Учимся: катать "колбаски", шарики, слушать задание.

Необходимо: пластилин, спички или зубочистки.

________________________________________________________

Расскажите малышу про бабочек.

В какое время года их можно увидеть.

Покажите на картинках, видео.

Приступите к занятию.

Дайте ребенку кусок пластилина. Пусть он помнет его в ручках.

Помогите ему разделить пластилин на 5 частей.

Из одной части пусть скатает колбаску, из остальных 4 шарика.

Пусть положит колбаску на дощечку и пальчиками прижмет ее - это будет туловище бабочки.

Далее пусть скатает 4 шарика и разложит их по бокам туловища бабочки.

Пусть малыш пальчиками приплющит шарики. Получатся крылья.

Вставьте зубочистки - это будут усики

Пример:

п.с. глюкавый бб все подчеркнул...

Похожее задание было в этом топике Кормим курочку. Работа с пластилином., но там мы учились катать пальчиками шарики, сейчас учимся катать пальчиками колбаски.

Занятие на мелкую моторику.

Учимся:.катать колбаски пальчиками.

Изучаем: птиц и что они едят (можно это задание совместить и с зернышками, но смотрите по состоянию ребенка. Если малыш увлечен, то занятие можно разнообразить, если нет, то достаточно ограничиться катанием "колбасок")

Необходимо: игрушка птички, игрушечная тарелка, пластилин.

_______________________________________________

Расскажите ребенку, что птички любит кушать червячков и их нужно покормить (придумайте свою интересную историю для ребенка).

Дайте ребенку кусок пластилина.

Теперь покажите на примере, что нужно отщипнуть немного пластилина и постараться скатать пальчиками колбаску.

У ребенка сразу не получится, но пусть делает по первости так, как получится, но только, чтобы пальчиками (можно чередовать руки, то левой, то правой).

"Червячков" пусть складывает в тарелку, а вы покажите, как птичке нравится.

По завершению занятия тоже покажите, что птичка наелась, ей все понравилось и пусть "скажет" малышу "спасибо" за вкусный обед/ужи/завтрак...

Пример не выкладываю.

Занятие на моторику.

Учимся:.катать "колбаски", слушать задание.

Изучаем/Повторяем: воздушный транспорт.

Необходимо: пластилин любого цвета. Можно взять на повторение, например тот, который плохо запоминается ребенком.

_______________________________________________

Немного отступления:

На мой взгляд задание интересное, но для деток сложновато.

Когда нам дали это задание на занятиях, то преподаватель требовала полной самостоятельной работы от деток. Скажу сразу - это нереально. Т.к. кусок пластилина был с мой кулак, а для маленького ребенка это очень много, и ребенку нереально было отщипнуть приличный кусочек от основного.

Дайте пластилина малышу чуть меньше его кулачка. Пусть самолет получится маленьким, но ребенку будет в удовольствие делать.

Я выкладываю работу домашнюю, т.к. было необходимо повторить. Во второй раз дочка делала с удовольствием, но я все равно помогала.

Теперь задание:

Дайте малышу пластилин.

Пусть он его помнет, разомнет и скатает в толстую колбаску.

Помогите малышу оторвать от "колбаски" ровно половинку.

Одну половинку отложите пока в сторону.

Вторую часть пластилина ребенок должен немного приплюснуть и сделать прищип на конце колбаски, т.е. получится хвост самолета.

Дайте малышу другую половинку "колбаски".

Помогите разделить ее еще на две половинки. Это будут крылья.

Подскажите ребенку, что крылья нужно приклеить с боков самолета.

Пример:

Занятие на моторику.

Учимся:.отщипывать по немного пластилин, слушать задание.

Изучаем: ягоды.

Необходимо: пластилин двух цветов - красный и черный, лист бумаги с заготовкой двух веточек.

_______________________________________________

Дайте ребенку лист бумаги с нарисованными веточками.

Объясните, что малыш будет делать смородину.

На одной веточке красную, на другой черную.

Покажите, как отщипывать пластилин, сколько и как приклеивать.

Пример:

Занятие на моторику.

Учимся:.катать шарики пальчиками.

Необходимо: игрушка курочки (петуха, утки или другой домашней птицы, которая лопает ест зерно), игрушечная тарелка, пластилин.

_______________________________________________

Расскажите ребенку, что курочка любит кушать зерно и ее нужно покормить (придумайте свою интересную историю для ребенка).

Дайте ребенку кусок пластилина.

Теперь покажите на примере, что нужно отщипнуть немного пластилина и постараться скатать шарик.

У ребенка сразу не получится, но пусть делает по первости так, как получится, но только, чтобы пальчиками (можно чередовать руки, то левой, то правой).

"Зернышки" пусть складывает в тарелку, а вы покажите, как курочке нравится.

По завершению занятия тоже покажите, что курочка наелась, ей все понравилось и пусть "скажет" малышу "спасибо" за вкусный обед/ужи/завтрак...

Пример не выкладываю, т.к. и так вроде все понятно :))))

Занятие на моторику и развитие мышц пальчиков.

Учимся:.катать "колбаски" из пластилина, завязывать шнурочки.

Необходимо: шнурок, пластилин разных цветов на повторение (3-4 цвета. не больше!!!), игрушка, которую будите наряжать.

_______________________________________________

Дайте ребенку кусочки пластилина. И пусть он начнет катать колбаски (помогайте ему). Колбаски должны быть такой дины, чтобы можно было свернуть в колечко.

Теперь покажите на примере одной колбаски,как можно из нее сделать колечко, и пусть малыш постарается сделать из всех остальных колбасок самостоятельно.

Теперь пусть ребенок возьмет в одну руку шнурок, в другое колечко и вдевает шнурок в центр колечка. Таким образом получаются у нас бусы для игрушки. (ребенку помогайте).

Вместе с малышом завяжите концы шнурка в узелок и оденьте на игрушку.

Пример:

На развитие моторики рук.

Необходимо: пластилин разных цветов (можно взять цвета на повторение), фасоль.

_______________________________________________

Пусть малыш разогреет пластилин своими ручками. Помнет его, подышит на него.

Теперь пусть из одного цвета пластилина скатает колбаску - это будет тельце змейки. Из другого цвета скатает шарик - это будет голова. Голову и тельце нужно соединить. Теперь пусть малыш возьмет фасоль и начнет украшать тельце змейки.

Внимание!!!:следите за малышом, когда он занимается с фасолью. Не отвлекайтесь, т.к. ребенок может потянуть фасоль в рот и проглотить!

Можно сделать глазки, язычок.

Пример:

На развитие моторики рук.

Необходимо: пластилин разных цветов (можно взять цвета на повторение)

_______________________________________________

Пусть малыш разогреет пластилин своими ручками. Помнет его, подышит на него. Теперь пусть от кусочка пластилина отщипывает небольшие кусочки и катает в шарики. Это будет тельце гусеницы.

Затем, для лапок пусть возьмет другой пластилин и начнет катать колбаски.

Для деток постарше можно усложнить задачу. Пусть они отщипнут немного пластилина, положат на ладошку, а пальчиком другой руки начнут катать колбаску.

Можно сделать глазки, носик и ротик.

Пример (девчонки, не ржать :)))) ребенок старался :)))) один глаз у нас отвалился ):

Девчонки, прошу прощения за то что долго не выкладывала занятия...Просто подумала, что никому не нужно, но меня убедили в обратном :))))

На развитие моторики рук.

Необходимо: бумажная заготовка, пластилин.

_______________________________________________

Пусть малыш разогреет пластилин своими ручками. Помнет его, подышит на него. Теперь пусть от кусочка пластилина отщипывает небольшие кусочки, приклеивает на бумажную заготовку и размазывает пальчиком пластилин. Как бы получаются звездочки.

Пример: