Ольга

Недавно писала про книги, теперь про настольные игры))

Удивительное дело , но сын стал внимательно слушать когда я читаю, я ТАК рада! Слов для описания моих эмоций нет)))Они просто зашкаливают. Наверное все мы одинаковые :мамы особых деток. Радуемся безмерно даже мелким успехам наших деток.

Вчера вот играли в игру Микадо . Кидали кубик, тянули поочереди палочки ! Сразу возник вопрос . В какие игры вы играете с вашими аутятами? Нам нравится еще мемори, собственно и все. Во что бы еще попробовать поиграть?

Расскажите, пожалуйста, какие книжки вы читаете своим аутятам.

У нас проблема что-нибудь почитать. Начинаешь читать, сразу крик: нет, не читай!

Большие тексты вообще с трудом воспринимает, нужно в упрощенном варианте и с большим количеством картинок.

Хорошу идут книжки по мультфильмам, Сутеев, Шмяк и т.д.

Сын ходит в логопедический сад с сентября. Успешно занимается с логопедом, начал хорошо себя вести на музыкальных занятиях, с удовольсвием возится с пластелином.Ест, спит, одевается, раздевается, моет руки, ходит в туалет. 

Все вроде бы хорошо, но стоит воспитателям оставить детей в свободное плавание, начинаются разборки. По словам воспитателей ребенок выбирает жертву и весь день бьет ее. Правда есть дети, которых он никогда не трогает. Слова "детей бить нельзя" для него не несут смыслового значения,он их просто повторяет , не отдавая себе отчет что говорит, но может пожалеть только что обиженного ребенка. Добиться от воспитателя причины происходящего мы не можем уже полгода. 

Параллельно мы ходим на занятия АБА 3 раза в неделю по 3 часа. Здесь нет никаках проблем. Ребенок адекватен, если его не задевает другой мальчик , никогда первый "разборки" не начинает. Причем могу сказать, что может терпеть до последнего. Но там ему сразу предлагают альтернативу поведения:"отдай мне игрушку" или не хочу играть", память у него идеальная, один раз можно сказать , на второй раз в подобной ситуации он сам повторяет сказанное ранее.

С воспитателями в детском саду я бьюсь об стену непонимания...для него фраза "детей бить нельзя" абстрактна и не несет смыслового значения, но они упорно продолжают долбить ее, не предлагая ничего более. Но не смотря на это, сын с удовольствием идет в сад. Ему там нравится, а как замечательно он танцевал со всеми на Новогоднем празднике. 

Как подбрать правильные слова, как понять что происходит.

Подскажите, пожалуйста, советом. Как привлечь внимание ребенка к занятиям, ничего не интересно, на просьбы не откликаетя, занимаетя только тем чем ОН хочет.например, посмотреть книжку, только не пытайтесь родители участвовать в процессе, сразу закрывает и выкидывает, на просьбу покажи тигра, не реагирует. Может собитать из кубиков и конструктора типа лего башни, собирает пазлы , играет машинками, вообще может играть всем, что попадется под руку, особенно любит всякие баночки тюбики и прочее. Рисование и лепка не идет, чтение тоже, на занятиях отказывается что либо делать вместе со всеми.