Итак утром мы сделали зарядку росли высоко высоко (тянулись вверх) и шевелили кроной на ветру ( махали ручками поднятыми ручками вверх). После завтрак у нас были твоческие занятия, мы посмотрели заготовленные разноцветные листи и устроили листопад. Я вырезала из цветной бумаги крону трех цветов желтую зеленую и красную и наклеила их на бумагу и предложила Лиске приклеивать листочки по цвету на крону.  Больше всего ее увлек клей да так что она потом бегала подому с ним и клеила листочки где ей нравится, пришло быстренько пока ребенок отвлекся спрятать клей. А Лиска в свою очередь попрятала оставшиеся листочки ко мне в ботинки. вот такая она у нас шутница. Перед дневным сном почитали сказку из рассылки "Сказка старого дуба". После сна мы отпрвились гулять и искать лиственные деревья первое которое нашли была береза на детской площадке  

у березы уже были сережки, но листики еще только в почках. Рассказала что листочки скоро появятся и тогда береза будет очень красивая и что когда придет время сержки с семенами улетят по ветру и где нибудь далеко вырастет еще одна березка. Там же на площадке мы нашли пенек с корнями объянила что деревья держатся за землю корешками и спомощью корней пьют и кушают 

Возле дома у нас растет вишня, которая уже цветет, показала Лизе цветочки и рассказала что когда все лепестки опадут на месте цветосков появятся ягодки. Лиске очень понравилось рассматривать трогать цветоски почки и сережки у березы. Уже вечером дома мы почслушали песенки про деревья почитали сказки и стишки. 

 А и еще в течения дня мы еще и раскрашивали и рисовали, но сфотка не успела. 

Вот такой у нас был первый день ТН Деревья от Лариса 

или пора уже бить тревогу? 

Мне кажется, что я уже не могу справиться с Лиской. Ходили сегодня на гимнастику и я просто как выжатый лимон после занятий. Она дела все, но только не занималась, я пыталась ее направить на правильный путь, она начинала выгибаться, я отводила ее в сторонку, объясняла что надо позаниматься,я делать то что все детки делают, хватило ее на 5 минут, потом опять ей нужно носиться и лезть куда нельзя. Замечу, что занятия не строгие то есть никто не скажет и не заставит что -то делать если не хочешь, но все таки хочется что бы  ребенок повторял за педагогом. 

Или еще пример, я Лиску зову "Лиза" раз позвала, два позвала, а она вообще не реагирует, делает вид что не слышит и чем то очень занята мысленно, только раз с пятого может посмотреть или пока не подойду к ней. 

Девочки, посоветуйте может что то почитать или у Вас был опыт с ребеночком воспитательный и как Вы справились с непослушание в таком возрасте?

Вчера Лиске исполнилось 7 месяцев. Почему то этого возраста ждала больше чем полгод ка. Как то мне казалось что в7 месяцев детки такие большие и уже взрослый))))) ха три раза) мы еще малявочки совсем). Весим где то 8000 т.к к врачу еще не ходили а на взрослых весах не точно получается((. Итак для истории что Лиска умеет:

1. сидит хорошо. Села точно в 6 месяцев

2. Встает у опоры причем у любой будь то стена полки или столик или стул

3. Может несколько секунд без опоры, но как только вспомнит плюхается на попу

4. Ползаем ОЧЕНЬ быстро ну просто как реактивные особенно если позвать.

5. Бегаем за ходунками толкаем их перед собой и топаем и тоже достаточно быстро.

6. Кушает почти все уже немного даю мяско индейку

7. Есть 5 зубов, 3 нижних и 2 верхних и еще один верхнийлезет

8. Прыгает стоя на коленках.

А еще наш папа сказал что мы одинаково улыбаемся)))

и видео как мы ходим)