Евгения

Последний месяц я стала замечать, что Марсель боится темноты. Когда идет в темную комнату, просит с ним пойти и включить свет. Да и сам говорит: "Я боюсь темноты". По данным А.И. Захарова, отечественного психолога-практика, ведущего специалиста в области детских и подростковых неврозов (А.И.Захаров. Происхождение детских неврозов и психотерапия), страх темноты - это возрастная особенность детей младшего дошкольного возраста. И это является нормой, но я в целях профилактики развития невроза решила поработать этот страх в игровой форме.

На хорошую мысль меня навел новогодний подарок наших друзей, который сегодня я забрала с почты. Там были пластиковые звезды, которые светятся в темноте. Также я взяла палочку, которая тоже светится в темноте и это стало нашей волшебной палочкой.

Итак, мы с Марселем залезли на второй этаж кровати-чердака. Тем самым, мы могли достать руками до потолка, что стало нашим небом. На двусторонний скотч мы приклеили звезды к "небу", выключили везде свет и легли рассматривать звездное небо и искать там созвездия. Волшебной палочкой мы превращали люстру в лягушку, комнату в озеро и при этом произносили волшебные заклинания "Абракадабра, превратись!".

Все это волшебство происходило в полной темноте и постоянно подчеркивала, что именно в темноте мы можем увидеть свет звезд, волшебной палочки и других чудес, что темнота имеет свои достоинства и при свете мы не увидим этой красоты. Марсель все время соглашался и повторял: "Как весело, мам! Я тебя люблю!".

Пришла пора кормить младшенького и мне пришлось закончить и игру и спуститься вниз с кровати. Пока я спускалась, Марсель мне сказал: "Мам, я хочу один побыть здесь". Для меня это было таким плодотворным завершением...

П.С. От одного занятия Марсель конечно не перестал бояться темноты и на следующий день он попросил опять с ним зайти в темную комнату, но первый шаг был сделан, и теперь он с нетерпением ждет наступления темноты, чтобы поиграть в волшебные игры.

Самое главное, что у ребенка меняется отношение к темноте. Неизведанное и темное становится волшебным и интересным.

Марсель очень редко пьет кефир, но если я предлагаю ему поиграть в "Усы" - он пьет. Мы стоим или сидим друг напротив друга, и пьем кефир так, чтобы над верхней губой остались кефирные усы. Затем, каждый своим языком облизывает усы. И друг другу мы салфеткой вытираем усы до конца. И так каждый глоток, пока не выпьем по стакану ))

Все игры придумываю я, а Марсель с огромным удовольствием является моим соучастником,  который, и повторяет за мной, и внимательно наблюдает и сам продолжает развитие событий.

1. "ОСТРОВ"

На полу, на коврике мы раскладываем подушки в круг на расстоянии моего шага, чтобы Марсель мог перепрыгивать с одной на другую. Их получается около 6 штук. В середину образовавшегося круга мы кладем морских обитателей, удочку и кухонные ситечки разных размеров. Сначала мы "плаваем"-мы в середине моря, с морскими жителями плаваем по-пластунски. Затем я или Марселька кричит "Волна!"- и мы прыгаем на подушку-остров, затем мы прыгаем на каждую подушку, чтобы не упасть в море. Попрыгав, садимся на остров, берем рыболовные снасти и начинаем ловить рыбу удочкой и сетями (ситечками). Наловив, начинаем мыть, чистить, жарим улов на сковороде, ловко подкидывая вверх, стараясь этот трюк сделать так, чтобы рыбка не упала в море. Вообщем выполняем роль шеф повара )) Затем кушаем и опять все по кругу...

2. "КОТЯТА"

Я и Марсель выступаем в роли котят. Мы расстилаем его одеяло на ковер -это к оврик для котят. Марсель обязательно берет свою подушку-кладет ее на этот коврик. И мы как котята всю игру МЯУКАЕМ. Сначала мы ложимся спать на коврике. Не успев лечь )) Марсель кричит - "Утро наступило"-зевает, похлопывает ладошкой рот. И я начинаю песенку - "Мяу, умываем глазки, умываем ротик, умываем ушки, умываем хвостик, умываем лапки". При этом мы выполняем вместе действия по уходу и гигиене шерстки )) Затем нам нужно позавтракать и мы идем на четвереньках в магазин. Магазином у нас выступает комод. А верхний ящик-полочка с продуктами. С полочки мы берем молоко, кефир и хлеб с маслом (бутерброд). А продуктами у нас выступают подгузники лежащие в комоде. Набрав продукты мы на четвереньках возвращаемся домой, на коврик. Приходя, начинаем лакать и есть, не используя лапки, как делают это настоящие котики ))) затем ложимся спать,  просыпаясь повторяем процедуры умывания, и для разнообразия ловим мышек по норкам или идем покупать в магазин колбаски и сосисек. В качестве сосисек и колбаски у нас выступают носки в комоде, похожие на них по форме ))

Я осознанно использую другие предметы в игре, называя их тем или иным именем, при этом объясняя Марселю, чтобы он представил себе, развивая воображение.

3."КОСМОНАВТ"

Мы одеваем скафандры на голову - большие пластиковые прозрачные салатники. И летим, подражая космической невесомости при о комнатам, ища разные планеты. Попадая на каждую планету, мы начинаем исследовать ее и находим там особенных жителей. Например, на планете Марс, которая находится на кухне-живут муравьи, они очень трудолюбивые, без отдыха строят себе жилища. Они очень сильные, т.к. могут перенести на себе пищу в несколько раз тяжелее, чем они сами. Недолго обсудив особенности одной планеты, Марсель говорит "Идем на другую планету". И мы летим на планету Меркурий......