ТН "Сказки":"Маша и медведь"

Стоит сейчас спросить доченьку "какая у тебя любимая сказка?", моментально получаешь ответ "Маша и медведь!"

Вот и решила я провести денек, посвященный этой сказке. За идеи спасибо девочкам, уже устраивавшим такие деньки!

С самого утра почитали сказку

Я задавала вопросы по сказке (назови главных персонажей сказки, с кем Машенька ушла в лес? зачем они пошли в лес? чей домик стоял в лесу? что Машенька придумала, чтобы сбежать? и т.д.), но Викулька очень быстро и верно на них отвечала, так как сказку знает наизусть, рассказывает сама, а многие выражения использует и в реальной жизни, например "я думаю... думаю... придумала!" (так Маша думала как сбежать от медведя).

"Потворили" немного:

- нарисовали кисточкой полянку и ватной палочкой ягодки (забыла сделать фото)

- раскрасила собаку (собаки прогоняли медведя в конце сказки)

- провела Машу домой, и медведя в лес

- сделали пирожки из пластилина

- выкладывали короб и домик из счетных палочек (но гораздо больше Вика любит складывать палочки в коробочку)

Выполнили задания для медведя и Маши:

- перебирали крупу

- приготовили кашу и покормили главных героев сказки

- подметали пол (очень дочка любит это дело!)

- ходили как медведь, аукали, как Маша

- носила, как медведь короб и как Маша пряталась

После дневного сна и прогулки повторяли понятия "лес, чаща, тропинка, дремучий лес", а также названия деревьев (Вика хорошо знает елку, сосну, дуб. березу, клен, рябину и иву). Искали пару по картинке из Умных книжек

Затем построили домик из конструктора для медведя. И тут же разыграли сказку, я играла медведем, Вика - Машей. В конце сказки по мнению Вики все должны дружить)) Поэтому медведь и Маша обнимаются))

Вечером посмотрели мультик "Маша и медведь" (старый, 50-х или 60-х гг), ну и утром смотрели современных Машку с медведем.

Вика сказала, что день ей очень понравился. Я пообещала каждые выходные устраивать "сказочные денечки"))