Для себя. А что из этого списка не умеют ваши малыши?

1 год (умелки из ленты развития ББ)

• Делает попытки слезть с высокого стула.

• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз.

• С поддержкой шагает по лестнице.

• Ходит без поддержки.

• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию.

• Умеет пятиться задом.

• Может взбираться на мебель.

• Хорошо сидит на детском стуле.

• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч. • Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.

• Может самостоятельно принимать пищу (если имеется ввиду кушать ложкой из тарелки)

• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.

• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.

• Малыш любит игры с мячом.

• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.

• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.

• Любит «говорить» по телефону.

• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.

• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.

• Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость.

• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.

• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.

• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.

• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.

• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.

• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.

• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет.

• Пытается рисовать