Дианочка 11 лет

ТН "Петух, курица, цыпленок"

Доброе наше утречко мы начали с карточки петуха на стене

смотрели на карточку и я рассказывала доченьке стишки про петуха:

– Для кого, Петушок, ты поёшь? Почему до рассвета встаёшь? – Должен солнышко я разбудить – Вдруг забудет, что надо всходить? Не проснётся – случится беда: Светлый день не придёт никогда! Рано я и ложусь, и встаю, Песни солнышку громко пою. Выйдет солнце на небо с утра, Значит, всем просыпаться пора!

Н. Капустюк Распевается с утра Петушок, Упражняется вот так, на слушок: Кукарекнет и послушает сам, И плывёт «Ку-ка-ре-кУ!» по волнам. И летит «Ку-ка-ре-кУ!» в облака, Это песенка звучит Петушка! Просыпается Солнце, встаёт: «Это кто там так задорно поёт?» Зарумянился нежно Восток: «Ой, спасибо, разбудил, Петушок!»

Потм позавтракали, потом почитали сказку "Кот, лиса и петух", покормили петушка

послушали как поет петушок на плакате

и отправились на проулку, поспали,пообедали,отправились на прогулку.Вечером прочитали еще раз сказку про лису,кот и петуха.Посмотрели картинки с изображением петуха.

День 2

Сегодня продолжили изучение петуха, т.к. материала интересного много, а времени оказалось мало.

С утра мы опять посмотрели на стену, почитали стишки про петуха, послушали как он поет,

посмотрели на картинке большого, среднего и маленького петушка.

А потом в течении дня читали книги со стихами про петуха, разукрашивали нашего петушка и пытались нарисовать его ладошками!Вт что получилось:

День 3 "Курица"

Утро началось с просмотра карточки на стене, потом мы читали стихи про курочку, изображали как кудахчет курочка: "Ко-ко-ко!"(очень хорошо получилось), потом сделали пальчиковую гимнастику "Зерна курочка клюет, а цыплятки тут как тут..."

Потом посмотрели, что курочка сидит на гнезде, помогли пальчиком добраться курочке до гнезда!