Занятие "Блины на тарелке" для детей от 1 до 3 лет (по игровой методике "Галка-Игралка")

О том, что за методика такая, Вы можете прочитать на сайте "Галка-Игралка" или спросить у меня лично, немного написано в моём дневничке. Здесь хочу рассказать о тех занятиях, которые посвящены Масленице.   
День первый "Блин на тарелке" 

Первым этапом будет, конечно, совместная выпечка блинов. Даю сыну "размешивать" блинное тесто, добавлять туда муки и молока.  Вот тесто готово. Ребёнок в муке и в счастье, печём и кушаем. Кушаем, да нахваливаем ("Вот какие Сёма блины напёк! Вкусные! Сыные! Румяные! и т.п. эпитеты) . 

Затем прямо с пылу с жару предлагаем блины нарисовать ("Сём, Мишка и Зайка тоже блинов хотят! Давай нарисуем!"). Берём лист бумаги, акварельные краски и кисть (щетинка, №5 или 6). 

Вместе с малышом** рисуем круг и комментируем: "Сначала нарисуем блин. Вот какой получился! Круглый, румяный!". Блинов можно нарисовать по количеству членов семьи или зверюшек, которых мы будем угощать. Мы начали рисовать размашисто, "делили" зверята на всех один =) 

Вокруг блина рисуем ещё один круг. Это - тарелка! Снова комметируем: "Вот так тарелка! Большая! Красная! Нарядная!". Всё, рисунок готов =) Ждём, когда краски высохнут и доводим работу до совершенства: фломастером или восковым карандашом обводим блин ("из руки в руку"!), тарелку, даём шедевру название и ОБЯЗАТЕЛЬНО надписываем имя автора.  Мишка с Зайкой счастливы и благодарят за такое вкусное угощение (а мама практикуется в чревовещании).

Мы уже готовые работы несём на выставку (холодильник/стеночку/полку). Папа придёт с работы - похвалит. Бабушка в гости забежит - руками всплеснёт ("Ах, как нарядно!"). Это ли не счастье для ребёнка?  

На сайте "Галка-Игралка" уже выложили подборку занятий на блинно-масленичную тему. Посмотреть можно (после регистрации будут доступны) по  ссылке 

** "Галка-Игралка" активно использует метод "из руки в руку", т.е. мама вкладывает в ручку ребёнка кисть, а ручку ребёнка берёт в свою. Тем самым и поддерживает, и напрявляет, и контролирует правильных захват и силу нажима.