Английский, оценивание

Это не то, что строго/не строго, это оценивание конкретного учителя. К тому же не очень внимательного, оценки разные в дневнике и эл.журеале. Ну и да, оценка вещь субъективная. Можно поставить 5-, а можно 4+. По факту, 5 - это безошибочная работа.

у нас не строго. в рабочей тетради бывают ошибки ставит 5 с огромным минусом. Если забыл что-то в тетради, бывало - то 2... за домашку оценки в журнал не ставит, иначе будет ужас картина у всех) А как там на уроке - не знаю. Читает не очень бегло. Но она сказала, что сейчас это не важно - нужно правильно. Наращивать темп не получается. Читает несколько раз за диктором.

У нас тоже первый год обучения английскому. Учитель очень требовательная, одна ошибка при письме с сентября месяца была четверкой. Когда уже тройки пошли, родители попросили учителя о встречи, но по сути нам ответили, что те, у кого дети не успевают, виноваты сами, т.к. надо было либо заранее приходить подготовленными "русский алфавит же вы знали!", либо сейчас нанимать репетитора. Школа тоже обычная.

Вот у нас наша по чтению требует беглого чтения. И не важно, правильно ты читаешь или нет. Понимаешь суть прочитанного или нет. Это я про обычное чтение, не английский. Итог, за чтение именно у моих хорошо, если 4. Ну не могут они быстро читать. Все понимают, все правильно, но не супер бегло. И все, выше 4 нет. Причем доходит до смешного: вчера вместо чтения они сценку на 9 мая репетировали. А по плану у нее стоит, что должны читать. И что? Правильно, за урок 4. Я уже плюнула, потому как да, читают они не быстро. При этом все стихи, пересказы на них. Говорю им, что в средней школе эта техника чтения будет никому не нужна. И знаю, что выше 4 на выходе из началки им не видать. Если, конечно, на следующий год она не решит акцент сделать на пересказах и тестах. Так что и с английским у вас может быть что-то подобное. Читает не слишком бегло? Мои сейчас натренировались, простые тексты быстрее русского читают😨 Но у них англичанка упор делает на разговор и грамматику, я так поняла. Пересказы бывают.

Наша мне кажется слишком лояльно оценки ставит. У моей по английскому прям твердая пятерка вышла, хотя реально на пять у нее только то, что можно запомнить на слух, а чтение и особенно письмо хромает... Но стоят в тетрадях 5-, в журнале минусоа не видно, за чтение тоже пятерки, возможно, минусы озвучиваются только на уроке. Думаю, тут не только от учителя, но и от ребенка зависит, кто-то четыре получит и соберётся, а кто-то расстроится... Не знаю даже, как лучше

У сына на мой взгляд очень лояльный учитель. Где бы я поставила 4, там 5-. Но так она оценивает не всех, кто списывает из ГДЗ/инета (без ошибок) домашнюю работу, получают 3, а если не могут "защитить" работу - 2.

а чтение первичное или дома уже читали?

Очень трудно судить, не услышав как ученик прочитал. Я тоже могу поправить ребенка только один раз и при этом остаться недовольной его чтением. С Вашей точки зрения одна поправка учителя это одна ошибка, а с точки зрения учителя все может быть иначе. Ребенок выдерживает все правила чтения: произносит межзубные, альвеолярные, долгие и краткие звуки, и пр., соблюдает ли интонационный строй предложения?

Учитель не мама, поэтому все строго))) я уже привыкла к несправедливости и спокойно отношусь к таким моментам.

У нас 1 ошибка-это 4. Так было всегда, и первом классе, и сейчас.