Отсутствие организованности

Добрый вечер. Я тоже в раздумьях над этой проблемой. Может тебе стоит отпустить свой контроль. Навык сбора у него есть. Пусть сейчас пару раз крупно пролетит, зато будет понимать зачем это делается. Моя сегодня принесла 2 по физ-ре, забыла кроссовки. Стали разговаривать, до этого она сама все знает, вроде сделала вывод. И это каждое начало учебного года. Потом все перепроверяет. Младший пошел в первый класс, никак не могу до него донести, что тетрадки только на столе. Сегодня психанул с тетрадкой, теперь не может найти, я поискала нет. Пойдет без нее. Будет уроком. Ходит ищет переживает, запомнит свой опыт. Я своими делами заниматься буду.

Аня, привет. Да уж..( Конечно, мой совет будет теоретический.. мне , видимо, все это еше впереди. Смотри, если ему на многое пофиг, и видимо, на то, что вы уже наотключали и назапрещали - тоже, ну или не действует.. может попробовать убедить, как бы смешно это не звучало. Вот спорт же ему не пофиг? Как он выглядит, не пофиг.. друзья наверняка не пофиг. Найти какие то слова, чтобы доказать ему, что вот эта его небрежность, несобранность и пофигизм скоро перерастет в его общий облик. То есть, мол это перейдёт на результаты в спорте, на отношение друзей, учителей, то да се.. что все в нас одно целое: и тело, и душа, и мысли, и собранная сумка:)))))))

лишаете всего - модной одежды, гаджетов, тв, карманных и развлечений. начинает просить - отвечаете "да пофиг..." вариант 2 лайт. с сыначкой собираете все вместе, водите за ручку. прямо говрите что это будет тк вы обязаны это делать. ну ираз у него распад наыков до уровня до школьника, то права у него опять как у дошкольника. вариант 3. просто отлупить скакалкой или проводом и сказать что так будет каждый раз. потому как вас задолбало его поведение в таком ключе. выбирайте.

Наши собирают портфель с вечера, так идёт с первого класса, средняя сначала забывала, я учителя сразу предупредила, портфель собирает сама, теперь ничего не забывает. Раз забудет, второй, потом будет внимательно собираться.

Зачем нервничать по тем поводам, где можно не нервничать. Я за " меньше нервов тратим" подход. Что меньше займет физических и моральных сил? Лично у меня очевидно меньше занимает процесс сбора портфеля ребенку в школу. Я собираю за 30 секунд. А разговоров про портфель, нервов, выяснений отношений, процесса "опять забыл", двойки за забытую тетрадь, разговоры про двойку, про процесс забыл - двойка опять разговоры. Не..мне моя нервная система дороже. И точно могу сказать, что наступает момент, когда они сами успешно начнут собирать все свои вещи.

Если раньше собирал,а теперь перестал, то должна быть причина почему пофиг: может вы давите,может знает,что вы вес рано проконтролите (,так зачем стараться и так пойдет), а может в школе что-то не ладится - вы совсем ничего не написали как у него в самой школе дела или что очень распространено у него пропала школьная мотивация - первая школьная мотивация "быть хорошим для учительницы" уже иссякла (она обычно 1-2 класс есть, а в 4 часто уже заканчивается), "познавательная мотивация" не сформирована - нету предмета (предметов) который интересен именно с точки зрения желания изучать (они и появляются чаще в средней школе,если появляются), "произвольная мотивация" у 4 классиков поголовно отсутствует (я сейчас напрягаюсь и учусь, чтобы в будущем поступить в хороший ВУЗ инайти хорошую работу - это пустой звук для большинства 4-классников,ну или эхо родителей), что с отношениями с родителями - тоже вопрос - если они постоянно подвергаются "из-за школы" нападкам - тоже не добавляет в копилку школьной мотивации в таком возрасте (ну сколько можно решает ребенок, чтобы я ни делал -все равно).Какой выход? Искать мотивацию: если не получается найти внутри школы пока, то искать снаружи - какой-то кружок, который был бы интересен сыну, в котором он бы чувствовал себя успешным, прибудет где-то, прибудет и а других местпх, желание посещать кружок добавит (не мгновенно, но при должном подходе) организованности в остальное время, банальное, но сложное "улучшать отношения", не ставить школу между собой и ребенком, перестать постоянно пилить "за школу", ну и да дать почувствовать ответственность за свои поступки, обратную связь так сказать (что там у ребенка с честолюбием?) - те до сих пор ему действительно все равно как он портфель собирает - вы же отконтролите и все нормально будет, так чего напрягаться, с 2 за забытую тетрадь он пока не сталкивался в должном об'еме (ну это, конечно, если в остальное время 2- это не его привычная оценка), перестаньте пилить и контролить на этапе сборов - только честно ему об этом скажите - "все,милый,больше не могу, это ты учишься, я уже отучилась и свой портфель отсобирала, теперь твое время - твоя учеба и твоя ответственность), только понукать тем "что ну я так и знала и а я тебе говорила будь собири с вечера - не надо, вообще говорить с вечера про собери -не надо - это можно один раз на берегу обговорить и далее отползти в сторону - собирает или нет - его зона принятия решения и несения ответственности), можно сказать, наверное, что вы огорчены двойкой, что вам обидно так как по знаниям, он бы мог совсем не 2 иметь (но проследить за собой,чтобы дальше не занесло,иначе вы замените функцию огорчения те должен огорчаться и делать выводы он, а будете вы за него или фокус сместится с того что плохо получить 2 (или не 2, а нагоняй или попасть в глупое положение - физ-ра, а шорт то нет) в школе только потому что забыл на то что мама опять меня пугает, сколько можно, видимо я плохой или она меня не понимает (совсем другой фокус,правда?)..ну как то так, но это скажем так "в общем", а если имеет место что-то конкретное, например, появился в школе какой-то урок или учитель, который отбивает все желание что-то делать или вообще в школу идти, то и надо с этой причиной разобраться, ну потому что ясно, что когда "как на каторгу" тут уж не до желания хорошенько подготовиться и все сложить...отсутствие произвольного внимания - ещё более усугубляется -напрячься сейчас, чтобы потом пойти в ненавистное место - как-то нууу..ясно)ну а если это обычная мальчишеская рассеянность , то ее, наверное, можно попытаться лечить плюс к вышеперечисленному у ещё какими-то внешними вещами, ну не знаю - есть ли у него (и у всех остальных членов семьи какие-то обязанности по дому? Если нет, надо бы чтобы были, только обязанности надо не навязать одномоментно, а решить на семейном совете, что вот у нас есть такой список дел - тащить все это одна мама не в состоянии, иначе это будет не мама, а раздражительная и очень уставшая, злая тетя "на последнем издыхании", тут уж будет не до ...что вы там любите вместе? Кто чем может помочь на постоянной основе? Ну и дальше не делать "за другого" , мусор не вынес? - значит его скапливаются горы в пакетах перед дверью ну или под раковиной..или растет гора посуды..в какой-то момент тарелки заканчиваются и их придётся мыть - ему, ну тут наверное можно помочь,но именно что помочь..можно составить "календарь дел" всех членов семьи и каждый день отмечать что сделано,что нет. Только дела делаются не за "конфетки", деньги и другие поощрения, а именно потому что мы - семья, а в семье принято помогать друг другу, а бонусы опять же просто потому,что в семье принято заботится друг о друге и приятно проводить вместе время(например у мамы высвободилось пару часов в выходной ТК ей все помогали и она может сделать что-то для всех приятное - ну не знаю - торт испечь? Хотя сейчас чаще покупают..ну или сходить куда-то вместе или просто почитать сыну вслух (если он любит) , кино посмотреть с попкормом? или сыграть всем в иманджинариум или ещё что-то..а в другой раз мама в эти 2 часа сходит в спа и будет потом довольная и всем от этого будет хорошо..а в третий раз сделает какое-то дело,которое давно надо было,но все руки не доходили, а в четвертый опять что-то приятное всем..ну те мысль понятна))

Забейте на стирку, уборку и готовку для него. Да пофиг и всё.

Не делайте за него его работу.

как-то рано ему пофиг стало. Что-то не в порядке. Либо окружение посмотреть, самооценку, занятость, достаточно ли вы с ним проводите время вместе

Как сказала коллега, у которой сын 18лет-"это ж мужики, забей! бесполезно!"