Перевод на заочную форму обучения. В процессе оформления.

Продолжение:

во вторник 19 отнесла заявление с 20 марта на заочную.

У директора было опять недоумение, тк про такие формы она не в курсе, при мне звонили в отдел образования района.

там ей поведали что такое есть да.

Про закон об образовании с его содержимым я осведомлена лучше.

У меня не забыли спросить как будет происходить аттестация, кто будет все принимать и главное - с кем будет ребенок.

истинных причин перевода я обозначать не стала, на предложение подождать до конца года, и летом может окрепнет - я отказалась.

В общем ждемс, они рожают документы а мы учимся.

Ребенок занимается каждый день по 1,5-2,5 часа. сам и охотно.

Основной упор на математику, тк с болезнями и надеждой на школу я считаю потеряно время и мы отстаем.

Ориентир для меня пчелко и следующий объем:

счет в пределах 20: сложение. вычитание, умножение и деление.

первая сотня: счет десятками, сложение, вычитание, деление и умножение.

метр, дециметр, сантиметр, кг, литр.

задачи в 2 действия. задач на увеличение на несколько и уменьшение на несколько.

Что имею по факту: закончили автоматизацию устного счета в пределах десятка. Решение простых задач.

Завтра начнем второй десяток.

В день ребенок решает по 6 номеров из Пчелко, 2 номера с неравенствами из Узоровой и страничку цепочек узоровой из альбома для атвоматизации устного счета.

Письмо: каждый день по странице прописей, пишет репетитор и я.

так же списывает слова, на неделе ожидает меня повтор орфограмм - знаки препинания,

заглавная буква и опят контрольное списывание.

Читает каждый день. Сейчас репетитор выдала прочесть 6 произведений чуковского + выучить из каждого отрывок.

Окружающий мир не открываю, будет график сдачи и УИП и позанимаемся.