Здравствуй, СО!

Добрый день, искала темы по СО, наткнулась на Ваш старый пост. Прошел год, Вы решили что-то для себя на счет СО? Я этот год тоже изучала этот вопрос, интересно, что почему-то многие люди воспринимают детей на со, как практически не выходящих из дома и ни с кем не общающихся🤔🤦‍♀️ Так же как и домохозяйка - это женщина, выходящая исключительно в магазин и целый день занимающийся готовкой и мытьём полов😂 Если Вам еще интересно, в инстаграм есть профиль мамы, чей ребенок на со, ему уже лет 13 кажется, очень интересно пишет. Он с утра учится сам по школьной программе (не надо полдня тусить в школе, а потом полдня домашку делать), а остальное время у него посвящено своим занятиям - изучает географию в музее кочевых культур, историю в историческом кружке при МГУ, литературу и искусство при каком-то музее и тд, еще играет в театре, очень много времени на это тратит, плюс еще джиу-джитсу, языки по скайпу. Очень активный, самостоятельный парень с множеством друзей. @marikry

Я вот вроде и плюсы вижу,но мне кажется я не потяну и всех перекусаю, реально..вот я вроде много знаю, умею и рассказывать люблю..но всему всему...не уверена(да конечно может все все и не нужно),но точно это должно быть несколько людей..но возможно меня просто пока это не коснулось в полной мере (не осознала как все изменилось в обществе),пока только страшные истории.

Скажите пожалуйста что такое инсайт?, Не нашла подходящего для данной темы значения термина

Интересный пост. Я за СО, но в том случае когда человек может гарантировано давать высокие знания по всем предметам на протяжении всех школьных лет. Либо есть гарантия на все годы обучения оплачивать высокопрофессиональных педагогов предметников. Меня останавливает лишь отсутствие гарантии. Я не знаю, смогу ли я в будущем платить репетиторам. Первый пункт отпадает,так как сама однозначно не потяну. По сути у моих детей сейчас очно-заочное обучение. Мы ходим в школу, но основные знания они получают вне школьных стен. И это обходится очень дорого. Поэтому боюсь бросаться в омут с головой, хотя еще недавно была в шаге от того, чтобы перейти на СО. Что касается социализации, то я придерживаюсь того, что социализироваться можно вполне успешно, не посещая ни сад, ни школу. Сама лично в саду ни дня не была, проблем в школе у меня не возникло. Так же у моих детей. В сад начинали ходить, но очень быстро бросали.

Как Вы правильно написали, что со- это большая работа родителей! Но это того стоит!!

СО эффективно, на мой взгляд, при соблюдении определённых условий-целеустремлённый малообщительный ребёнок, наличие рядом взрослого, способного направить, наличие учителей (пусть даже в лице мамы или бабушки), которых ребёнок будет слушать, строгая система занятий. Причём если началку можно действительно освоить самим, то преподать предметы, например, того же 7 класса на одинаково хорошем уровне...

я согласна со многими комментами, т/к они с разных сторон показывают ситуацию... В большинстве случаев, родителям нужно работать.... Если началку еще можно пройти в удобном режиме, то предметное обучение лучше бы отдать в руки хороших педагогов... Школа не всегда имеет такие кадры... Репетиторы не всем доступны... Не все дети смогут адаптироваться после СО в средней школе... Ребенку нужна группа, но она обогащает, когда она по интересам... И лучше, когда это разные группы и разновозрастные..... Режим дня могут поддерживать не все родители, даже не работая...... А для ребенка это важно, в любом возрасте... в общем, хоть я и положительно отношусь к СО, и многие наши друзья и знакомые на таком обучении.... Я пока с интересом наблюдаю за их опытом... Со своим ребенком пока к однозначному решению не пришли... Но школа, в том виде, в каком она есть у нас сейчас, и как система в целом, нам тоже не подходит... Как и полностью СО... Меня бы устроила очно-заочная форма, но в нашем городе таких школ нет. Или факультативы по разным предметам... Когда педагог любит свой предмет, и готов делиться своими знаниями со своими учениками, мотивированный не только гонораром ....

Не информативно как-то. Что Вы такого для себя открыли, что такое категоричное суждение об эффективности/неэффективности? Чем Вы это обосновали (хотя бы для себя)? Не понятно из Вашего текста. Ну и самый феерический вывод, что если ребенок не на СО, то родители просто сбросили с себя всю ответственность и в ус не дуют. Ошибаетесь! Это точно такой же труд, просто в тандеме с педагогом. Да и развитие ребенка вне школы никто тоже не отменял, те же кружки, секции, да и просто чтение книг и игры.

Я не представляю, как люди могут со своими детьми постоянно заниматься учебой, не испортив отношений. У меня есть примеры, когда даже самые прекрасные семейные отношения рушились, когда папа или мама вместо репетитора начинают с ребёнком заниматься какими-то предметом. Даже уроки порой трудно делать совместно. В общем, если со идёт как обьединение нескольких родителей и их детей в небольшую школу, то я была бы за. Но вот именно в семье образование трудно представляю

Семейное образование стало еще одной красной тряпкой для нашего общества типа за/против прививок, гв/ив и тд. Я за то как родители решили и им удобнее так и отлично. Сама не представляю как можно ребенку преподавать весь материал на постоянной основе, меня уроки-то до белого коленя доводят, а тут вообще треш... Ну и это точно одному родителю сидеть с ребенком дома, я вот так не смогла б, мне важна какая-то самореализация, коллектив да и моя зп.)) И еще интересно, как идет процесс обучения после класса 8, когда физика, химия и тд появляются, это родителям надо во все эти предметы погружаться или ребенок сам должен читая, понимать материал или репетиторы?