Выездные познавательные занятия для школьников)

На сентябрь запись ЗАКРЫТА!!!! ОКТЯБРЬ И НОЯБРЬ ВАШИ!


Поэтому еще раз расскажу, что я могу, что я умею и что я за это хочу.


Я делаю качественные занятия для школьников.


Занятий три.


Те, которые могу проводить.


То, за что не стыдно.


То, в чем уверенна.





1. Московские лабиринты (второй класс и старше. Можно даже пятый/шестой класс)


Изучаем откуда появились названия московских улиц. Гуляем по Ленивке, Солянке, Самокатной улице.


А потом разбиваемся на команды и создаем собственный город (начиная от названия и заканчивая достопримечательностями).


Как занятие проходит:


1. Я знакомлюсь с классом и устанавливаю правила взаимодействия


2. Мы смотрим презентацию и отвечаем на вопросы, строим догадки. Все в форме диалога, скучной лекции нет. Все названия смешные.


3. Разбиваемся на команды (это происходит в самом начале, без моего участия. Класс рассаживает педагог).


Каждый класс получает свой город (в этом сезоне города будут у всех разные). И общими усилиями придумываем название городу, названия улицам.


4. Команда презентует свой город. Все что будет написано, надо будет объяснить.





Зачем занятие нужно?


- Узнаем Москву. Город в котором живем важно знать


- Учимся работать в команде. (Я озвучиваю правила для успешной работы. Но данное занятие очень хороший "тест" для учителя, научил он класс работать вместе или нет. Многие считают, что теперь надо работать индивидуально. А это не так. Мы не можем существовать в вакууме. Мы рядом друг с другом. И уметь слушать и слышать друг друга очень важно).





Для занятия нужен: компьютер +проектор+доска для презентаций, фломастеры, учитель.


Продолжительность: перемена на подготовку класса (расставить столы и разделиться на команды) + урок + иногда кусочек второй перемены.








2. Сказочник Роальд Даль.


Знакомимся с новым для детей писателем Роальдом Далем. Читаем его книги. Общими усилиями создаем банку с мечтами и снами.





Как занятие проходит:


1. Я знакомлюсь с классом и устанавливаю правила взаимодействия


2. Устраиваем викторину, кто больше писателей знает


3. Рассказываю о Роальде Дале, читаю отрывки (смешные)


4. Достаю волшебную банку, дети рисуют туда сны, мечты, желания


5. Банку закупориваем и отдаем учителю на хранение.





Зачем занятие нужно:


- знакомство с писателем вне школьной программы


- обычно дети после занятия хотят читать книги автора, о чем потом сообщают мне сами или их родители. Не все, но человек 5 из класса точно.


- создание коллективной банки отличный объединяющий метод работы)





Для занятия нужны фломастеры.


Продолжительность: урок


Занятие подходит для первого и второго класса, старшим уже не так интересно. Третий еще можно зацепить, четвертый и выше точно нет.





3. История старой квартиры


Занятие по легендарной книге. Погружаемся в прошлое, узнаем как жили наши бабушки, попадаем в детство родителей.


На занятии очень много реальных предметов 20 века, в том числе и дореволюционных. Играем в игрушки, примеряем панталоны, смеемся над колами и двойками в дневниках 50-х и 80-х годов двадцатого века.


Как занятие проходит:


1. Я знакомлюсь с классом и устанавливаю правила взаимодействия


2. Параллельно с презентацией на экране читаем старые журналы и газеты, рассматриваем старинные вещи. Это не лекция, это интерактивное занятие в форме диалога.


3. В заключении отдаю педагогу пачку с дополнительными заданиями по книге. (Опыт показала, что тратить на это время урока нелогично. Отличия и лабиринты дети и без меня посмотрят. Мы лучше обсудим меню 1924 года).








Зачем занятие нужно:


- знакомство с интересной книгой


- история страны - это важно. Без прошлого, нет будущего.





Для занятия нужен компьютер + экран.


Важно! Если Лабиринты и Роальд Даль проходят по одному сценарию, то с «Квартирой» я постоянно играю и экспериментирую. У меня прибавляются вещи, истории, интересности. Логично, что перед 9 мая я больше внимания уделяю военному времени, а перед новым годом привезу старинного Дед Мороза.








Общая информация.


1. Цена:


Москва - 5000 за класс (не зависит от кол-ва детей). Если школа не в пешей и удобной транспортной доступности от метро дополнительно оплачивается такси.


Подмосковье. Минимальная стоимость 10000, при условии относительно удобной транспортной доступности. Подмосковье обсуждаемо.


2. Предоплата 50%. Если отменили вы, предоплату не верну. Если отменила я - все деньги вам обратно) Предоплата нужна. Она дисциплинирует)))


3. На занятии обязательно должен присутствовать педагог, который несет ответственность за детей. Я за детей не отвечаю


4. В холле школы меня встречает «ответственная мама». Сами знаете, что охрана не пускает. А прорываться через баррикады, звонить, отрывать учителя. Нам это не нужно.


5. Я могу приехать не только в школу, а в детский центр, студию итп.





Вроде бы все.


По всем вопросам пишите на почту.


Кому удобней звоните:


8-915-138-85-95
Екатерина (Сергеевна)