Занятия по расписанию

Всегда была против занятий по расписанию с детьми. Казалось, что из-за режимности занятия перейдут из разряда удовольствия в обязаловку. Но с рождением второго ребенка, с повышением его активности я стала просто напросто забывать о том, что планировала.. Иногда так закрутишься под вечер, что вспоминаешь о запланированных играх уже лежа в кровати! Поэтому я решила составить планы занятий для Славушки и Гошика. Посмотрим, насколько удобнее мне будет организовывать наши игры и занятия в таком формате.

План занятий для Георгия:

Все материалы на неделю буду готовить в воскресенье и складывать их в папку - скоросшиватель. Как показывает практика - это самый удобный вариант. Еще я использую стены для показа материала: вешаю картинки, карточки.. в течение дня подходим с сыночком на руках и рассматриваем материал. Плюс в ванной, над пеленатором , рядом со стульчиком для кормления вешаю карточки-шпаргалки для меня с режимными потешками (которые еще не успела выучить наизусть, потом меняю на новые).

Расскажу, как планирую заниматься.
Дважды в день смотрим Суперкарточки и карточки Мир на ладошке (меняю их раз в неделю).

В комплекте «Говорим с пеленок» есть чудесная подборка игр, почти все они не требуют специальной подготовки, но очень полезны и интересны. Со Славушкой они у нас шли на «Ура!». Гошик уже тоже оценил). Будем играть с понедельника по пятницу раз в день.
Также из набора «Говорим с пеленок» начала показывать карточки-бормоталки. Будем смотреть дважды в день.
Из «Творчества с пеленок» мы на этапе знакомства с оттенками. Показываю их также дважды в день в игровой форме.
Занятия по комплектам «Первые и эмоции» и «Skylark English for babies» буду чередовать между собой.

Ежедневное чтение: пока Славка в саду мы с Гошей читаем потешки, детские стишки. Вечером читаю Славе, Гоша слушает тоже. Запросто может высидеть пару длинных сказки, а если в это время ему дать еще какой-нибудь массажный мячик или игрушечные счеты и того больше) А вообще очень забавно наблюдать за ним: Славка смеется над шуткой в книге, Гошик тут же подхватывает и начинает хохотать. Маленький повторюшечка))))
Игры на развитие моторики тоже в ранге ежедневных, уж очень мы их любим))) Пока радует одно, в рот сынулька не тянет все подряд! Конечно, все игры под моим пристальным контролем.

Музыкальные занятия решила вводить только сейчас. До этого просто слушали вместе музыку и я пела ему песенки. Сейчас начнем уделять больше внимания, поскольку интереса к музыке у Гоши много. И, предположу, что есть способности. Славка в его возрасте так не реагировала на музыку. Любила музыкальные книги, игрушки.. Но не более. А Георгий видимо музыкальным парнем растет. Стоит только услышать какую-нибудь композицию, откладывает свои занятия и начинает хлопать или размахивать руками, имитируя танец. А если включить песню и танцевать перед ним, он вообще смотрит не отрываясь, хлопает! Очень смешной!!!
Ну и игры с пирамидками, и другими игрушками по возрасту тоже каждый день. Кстати малыш оценил сортер в виде домика. С интересом поднимает крышу и вытаскивает все детали оттуда. Скоро начнем учиться складывать)
Вроде бы все))
А еще приятность дня: сегодня впервые он сам начал играть в «ку-ку». Я спрашивала, где Гоша, а он прятался за кухонное полотенце, потом резко опускал его и смеялся. Потом сам снова поднимал, прятал лицо и ждал, пока я начну его искать! Вот такая маленькая радость у меня)