ТЗ № 2 "Гармоники" (из цикла "Русские народные инструменты")

В руки ты ее возьмешь,
То растянешь, то сожмешь!
Звонкая, нарядная,
Русская, двухрядная!

Заиграет, только тронь,
Как зовут ее?

Вчерашнее занятие с Алисой было посвящено знакомству с гармонью, баяном и аккордеоном.

Как обычно после дневного сна Алису ждал тематический персонаж - гармонист Ваня, который принес ей необычное письмо-гармошку, в котором рассказывалось о гармони, баяне и аккордеоне:

Почитали стишки-загадки, рассмотрели внешние различия этих инструментов, познакомились с понятиями "клавиши" и "меха".

Дальше мы познакомились с репродукциями картин художника-сказочника Александра Маскаева, на которых изображены гармошки и балалайки (балалайку мы изучали на предыдущем музыкальном занятии). С репродукциями работали так: сначала Алиса на всех картинках нашла музыкальные инструменты и назвала их, а потом мы рассмотрели каждую картинку подробно, обсудили, что изображено. Потом Алиса еще весь вечер возвращалась к ним, очень уж ей понравились гномы, коты, мыши и мальчик гармонист:

При работе с репродукциями звучала фоном музыка с сайта "Русская гармонь".

После этого мы пошли смотреть отрывки из мультиков, в которых есть песенки про /под гармошку: частушки бабок Ежек, песня Фунтика, пестя про Антошку и, конечно, песенка крокодила Гены.

Ваня пришел к нам в гости не с пустыми руками, он принес Алисе задания:

-разрезная картинка:

-мульт-лото; -что лишнее; -лабиринты

-с помощью силовых кнопочек нужно было украсить гармошку:

Потом мы немного потанцевали поз звуки баяна и занялись творчеством:

-раскраски:

-аппликация:

Вот такое получилось у нас веселое занятие)