Выяснение отношений между детьми или мама на грани

Почитала комменты, у нас все просто- если после третьего раза мои объяснения и уговоры не поняты и не услышаны, применяют наказания, телесное в том числе. Мне дороги мои нервв

Все тоже самое, нервы сдали, раньше была спокойной

Как я вас понимаю!! Сыну 2.9 дочке 1.3 почти. Картина точь в точь,как у вас. И эмоциональное состояние такое же. Послушаю тоже советы. :)

У нас в семье только два "нельзя": 1. Драться, щипаться и т.д. 2. Отбирать игрушки. Сейчас почти все игрушки общие, но у дочки был период "все моё". Даже на детской площадке устраивала истерики с криками: "Моя горкаааа!", если кто-то на ней катался :) Брату нельзя было даже смотреть в сторону особо ценных вещей :), правда, он ещё активно не интересовался её игрушками и книгами. Никогда не принуждала делиться, брату (хотя ему было все равно) проговаривала, что сестрёнка сейчас не хочет давать/показывать, потом она сама даст, если захочет. Мне было важно, что дочка слышала: её не осуждают и её право на собственность уважается. Так же и с угощением, это добровольное действие, если тебяиугомтили, незначительны, что надо в ответ отдавать своё печенье, надо просто сказать спасибо. А уж потом, когда появится желание, угостить других. Вообще, лучше всего показывать своим примером, что угощать других, делиться чем-то - это приятно. Когда сын пополз, дочке обустроила безопасное пространство для игр. В огромном манеже она могла лепить, строить, рисовать и т.д. И никто не грыз, не слюнявил её игрушки. Учила меняться, но на равноценную вещь. Машинку можно поменять на другую игрушку, а не на фантик или рваный носок. Если другой человек меняться не хочет, значит не судьба, вполне нормально расстроиться по этому поводу и даже всплакнуть, но нет, значит нет. Делиться (отдать что-то просто так, вине в обмен) начала предлагать только после того, как период "жадности" прошёл. Бить других нельзя, т.к. это больно и обидно, всегда говорю, что и тебя бить никому не позволю. У дочки бывали вспышки агресси во время истерик, она лупила все вокруг. Удерживала, предлагала поколотить подушку, стенку. Придумывала сказки сказки про неё и братика, где они выручают друг друга, вместе помогают другим. Часто с дочкой рассматривали её малышковые фотографии, рассказывала, какая она была в возрасте братика. Всегда говорю, что мы братика должны научить, тому "что такое хорошо и что такое плохо", тогда он вырастет смелым, добрым, умным и будет всегда помогать и защищать свою сестрёнку. Дочка так и говорит брату: "мы из тебя сделаем человека!" Всегда объясняла и объясняю поведение детей друг другу, проговариваю чувства. Метод активного слушания работает, но требуется время. Сейчас дочка вместо вечерней истерики говорит: "Мамочка, я так устала, обними меня, отнеси в кроватку.", т.е. она научилась понимать причину своего плохого настроения. Во всех конфликтных ситуациях всегда учила идти к папе или маме, а не разбираться с братом своими силами. Он сейчас очень вредный, всячески привлекает внимание сестры, но она его не толкает и не отбирает вещь, которую он утащил без спроса, а идёт ко мне. Даже сын перестал толкаться, а бежит ко мне и показывает пальцем на то, чем он так возмущён. Но прежде всего надо контролировать свои эмоции, вместо крика можно использовать интонации, сказать спокойно, но строго. На двери можно специальные ограничители поставить, чтобы ребёнок ими не хлопал перед носом других. Надо придумать совместные игры и занятия. Когда мы начали рисовать вместе, сын грыз и разбрасывал мелки, дочке объясняла, почему он так поступает. Мелков и карандашей хватало всем, вместо бумаги был огромный рулон обоев. Постепенно сын проникся процессом и они могли рисовать даже без моего участия минут по 40.

Дележ игрушек у всех есть, у кого больше 1 ребенка :) И у нас тоже. Сыну 2,9. Вредный стал. Вроде и сестру не обижает специально. Но подбегает обнимать, силы не рассчитывает, может и уронить. Вместе любят играть. НО только под моим присмотром. Они еще маленькие. Не понимают, что такое травма и как она получается. Объясняю каждый раз, что сестренка маленькая, хрупкая. Аккуратней надо с ней играть. Учу делиться друг с другом. Это большая работа. Но ведь именно сейчас закладываются их отношения.

Алеся, как детки выздоровеют, то советую Вам съездить в Зеленую Дверцу. Возможно, сына слишком зациклило в его противостоянии сестре, может стоит разбавить этот мини-коллектив другими детьми и его "переключит"? Это на Выхино, ул Ферганская. Модель общества в миниатюре. Бесплатно. Для детей до 3 лет (раньше было до 4 лет, но щас у них помещение стало поменьше, поэтому понизили возрастной ценз). Дети находятся там с мамой. Есть воспитатели, педагоги, психологи - можно поговорить с ними о том, что волнует.

Тоже почитаю, что напишут. У меня постарше, но только-только начинаются совместные игры, которые скорее выглядят как проказы. Например, один открывает кран в ванной, второй в стакане выносит воду в детскую (они там с плитой играют, типа готовят есть), и конечно же, все заливают. Один подставляет табуретку, второй лезет за чем-нибудь в шкафчик на кухне. Или игры типа "догонялок" с воплями и гоготом, которые обычно заканчиваются чем-то плачем( Толкают друг друга. Игрушки друг у друга отбирают. Сегодня вот пока я звонила в поликлиннику, вызывала врача, младшая исцарапала старшему лицо. Могут просто подойти и друг друга стукнуть. Причем, понимают, что это больно, но все равно друг друга дубасят( Опослушании речи вообще не идет. Шантаж, наказание, поощрение. Я все перепробовала, то такое ощущение, что у них у обоих "кризис трех лет". У младшей на все только "не", "я самаааа" и "я качууу". Только когда голос повышаю прекращают пакостить. Одних оставить? Да вы что, у меня с рождения старший был неспокойный, а когда их стало двое.... Только и смотри, чтобы не влезли/не выпили/ не упали откуда-нибудь)

у нас разница чуть побольше и такая проблема началась только недавно. Причем на площадке сын всегда раньше всем свои игрушки отдавал без проблем, а сестре не дает и хочет ударить... ну и бьёт даже. Я делаю так: есть игрушки его, её и общие. Его игрушки ей трогать нельзя, ему её игрушки соответственно тоже (но у неё как таковых любимых игрушек нет). У него любимые игрушки - машинки, и если он не дает, то имеет право. Если не могут поделить общие игрушки, то я их убираю на время и объясняю почему (хотя вряд ли кто-то из них понимает). Сейчас ситуация получше, одних могу оставить, хотя конечно стычки бывают, т.к. дочь ещё не понимает запретов. Мне кажется в данной ситуации важно во-первых показать пример поведения, то есть не отнимать у него силой даже если он не прав, т.к. он копирует поведение. А во-вторых, нужно показать что мама защищает и его тоже

Старшему почти 6, средней 4. Картина аналогичная! Младшую почти не трогает при этом, так как она может его в отместку укусить, а средняя только рыдает от его выходок.

Знакомая проблема... Всё, как и у вас, один в один( Тоже уже не знаю, что делать. Надеюсь на то, что со временем это пройдёт. А пока послушаю, может быть, девочки что-то посоветуют.