Книжные чаепития с МаманчиЗавром 06/05/19...Что читать нечитающему ребёнку?!

Юлечек, спасибо за тему, столько интересного в комментариях, - и это я только начала ))) А уже следующий понедельник на подходе, не успеваю за вами совсем ) Правда, по теме мне сказать нечего. Мне повезло, мои оба полюбили чтение. Дима чуть позже зачитал, но при этом до 12 любил, чтобы я ему почитала вслух. Леся вообще с 6 лет лишила меня этого удовольствия - читать ей. «Не надо, я лучше сама». Раньше я думала, что если родители искренне любят книги и с удовольствием читают ребёнку, то этого достаточно чтобы и ребёнок в итоге полюбил чтение. Ну и если ребёнок родителей тоже регулярно видит за таким уютным проведением досуга, как чтение. Но здесь, в сообществе, много девочек, которые пишут, что это не помогает. Пошла дальше комменты читать ))

Привет, Юля! Такая тема интересная, и столько ещё комментариев перечитать надо) Меня больше всего третий пункт интересует, так как Маша за год в самостоятельном чтении не сильно продвинулась, как мне кажется. Хотя книжек у неё воз и маленькая тележка) И Расчитайки, и Нигмовская серия Я сам, и всяческие Поляндрии и проч. и проч. Я вообще её не трогаю, что-то там читает почти каждый день, но отследить, что и сколько почти невозможно) Слушать меня по-прежнему любит больше, в чем я ей никогда не отказываю) Слушать у меня любят все и почти всё) с этим проблем никогда не возникало

Ох, сколько комментариев настрочили! И всё же интересное, и ничего же пропустить нельзя... Вдруг там священный грааль чтения зарыт, а я провороню))) Спасибо, Юлечка!)) Мой опыт небольшой и во многом перекликается с комментарием Папы Жени: не мешать полюбить чтение и делиться хорошими книгами) "Учила" читать младшего брата, он настоящий аудиал с плохим зрением и хорошей фантазией. Читать ему физически было трудно, а у родителей навыка обучения чтению не было вовсе - я расчиталась сама. Когда ему было 14 лет (а мне 19), решила, что фанат фильмов о Гарри Поттере в состоянии осилить небольшую книгу с любимым персонажем, написанную для десятилетних. К тому же, украинский перевод входит в тройку лучших. Первую одолел на удивление легко и быстро, на второй застрял, но не бросил, а начиная с третьей я, читая параллельно с Гарри ещё десяток детских и взрослых книг, не успевала за ним! Родители были в шоке :) С тех пор подсовывала ему самые интересные книги своего детства. Что-то читали вместе: он два абзаца, я две страницы. Что-то теперь он советует мне) Из других наблюдений: Дети - маленькие люди, умные, сообразительные и внимательные. Они быстро понимают, что тебе нравится. Дяде Коле несут машинки, брату Мише тащат ящик с лего, тёте Марине достают пазлы, сестричке Саше - косметику, резиночки и прочее... Мои крестницы, если хотят со мной играть/проводить время, несут книги, а потом уже всё остальное :) "Лена, посмотри, что мне бабушка подарила! Почитаешь?", "Лена, мы в прошлый раз недочитали...", "А зайдем в книжный магазинчик, и потом за мороженым?", "Можно у тебя взять любую книжку?! А эту? А домой?..", "Давай играть в Груффало!" (карточная игра на английском), "Расскажи историю про Финдуса, про которую ещё нет книжки..." Потому что, если тебе интересно, то и ребенку интересно вместе с тобой! :)

Добрый вечер! Мне, наверное, очень повезло, что моя дочь была и остается очень благодарным слушателем, который с неподдельным интересом слушает, переживает, а иногда и проживает события не совсем детских книг. Я, честно сказать, очень скептически отношусь к понятию "книга по возрасту", поэтому с четырехлетнего возраста дочь обожает "Дневник фокса Микки" Саши Черного и "Приключения девочки с Земли" Кира Булычева, с пяти - сопереживает Мурзуку из одноименной повести Виталия Бианки, Маринке и компании из книги Софьи Могилевской "Восемь голубых дорожек", в этом же возрасте замечательная книга Андрея Усачева "Малуся и Рогопед" (правда, сначала в виде изумительной аудиопостановки с участием Сергея Чонишвили, Татьяны Лазаревой, Михаила Шаца и Валентина Гафта, а потом и бумажного первоисточника) не только "научила" Веронику выговаривать звук "р", но и научила ее подмечать "игру слов". В шесть лет дочку до глубины души потряс "Карабаш" Виталия Бианки, который жестко и правдиво рассказал о том, что скрывается за словом "бешенство". В это же время своим самым любимым Писателем дочь называет Бориса Алмазова, книги которого слушала затаив дыхание, а герои которых стали постоянными участниками и ее детских игр... Вы, конечно, правы ребенок, квартира которого напоминает библиотеку, рано или поздно полюбит книги, но, к сожалению, не факт, что полюбит читать в юном возрасте.. Моя дочь очень поздно научилась читать, зная все звуки лет с четырех, она не спешила складывать их в слова. Ежедневное прослушивание аудиокниг и аудиоспектаклей, а также родительское чтение не оставило ей шанса испытать "книжный голод".. Сейчас, перед школой, я ультимативно установила "норму" - 50 (пятьдесят) самостоятельно прочитанных книг до 1 сентября 2019 года. Завела и ответственно веду ее читательский дневник: с февраля прочитана почти половина :). Еще одно правило: дочь должна (!!) читать каждый день. Все книги для чтения она выбирает только сама: делая заказ в интернет-магазине спрашиваю у нее совета по поводу той или иной книги; дома она берет любую книгу/журнал, который захочет. Если Ника просит купить продолжение какой-то книги/серии - покупаю или беру в библиотеке. Единственный нюанс: в "свободном доступе" ребенка или в интернет-магазине находятся только те книги, которые, если не обогатят духовно и не станут "пищей для размышления", то хотя бы просто позволят хорошо провести время в компании приятных книжных героев. То есть, книги, которые, по моему мнению, не соответствуют литературному вкусу, который я стараюсь сформировать у дочери, но, возможно, легко читаются, Веронике пока недоступны. Из книг, которые дочка читает по собственной инициативе и очень быстро: "Саша и Маша - 1,5" Анни Шмидт ( в детстве их дочке не читала и планировала отдать в нашу детскую библиотеку, хорошо, что не отдала :)), "Эмиль и малышка Ида" Астрид Линдгрен (аудиоспектакль заслушан "до дыр", книга куплена по просьбе дочери и прочитана за три дня), Ян Грабовский "Цирк на дворе" (пара рассказов, выбранных Никой по собственному желанию), книги И.Гуриной "Приключения лисенка/бельчонка/ львенка" ( поступила просьба купить и о приключениях котенка :)) и фаворит Вероники - мальчик Франц, книги о котором читаются за день ("Рассказы про Франца ..." Кристине Нестлингер). Читает дочь только про себя, что меня немного огорчает, но все и всегда в деталях мне "отыгрывает" (пересказывает). Надеюсь, что какая-то из книг поможет кому-то полюбить читать самостоятельно!

Весь день сама с собой разговариваю на эту тему... И целый день все собиралась вернуться к теме поста именно про "какие книги", а все сбивалась в дебаты про "как", а не "что" ((( У нас, как я уже ниже говорила, желанию читать кому-то способствовал "Филипок". Трое враз стали читать при чтении Страны Нечиталии. У одного книгой века стала Голодная гусеница с ее мелким шрифтом - зачитал до дыр, благо уже имеющихся, у других - Храбрый Пушок. Один с трудом переполз через затык и отрицание чтения вообще благодаря Грибной электричке, другие замусолили 1000 картинок с техникой мира. Хиты - Идем ловить медведя, Звуки Дружининой, Что делают машины, малышачья Свойства предметов. Все читали серию Мерсера Майера про Криттера. Многие разгонялись на опостылевших мне в их раннем дошкольничестве Неразлучных друзьях Остера. Кто б знал, как мне надоели эти Шурики-Мурики-Пурики, и как я им при этом благодарна! И Гостеру (как читали дети) тоже )) Карнавал зверей и Мимбо-Джимбо, Миссис Бампс и Вперед! Вперед! Гарольд с мелком и Грузовик с прицепом... Ну и еще вагон с тележкой... И пара шкафов. Потому что даже если дети не могли прочесть книгу, то читали заголовки и авторов на обложке.

Юля,доброго вечера! Мы начали читать на испанском более-менее уверенно,тексты по несколько обзацев ,крупным шрифтом.С русским пока не наседаю,боюсь "спугнуть". Несколько дней читаем "Перед моим домом" ,Леня слева слово,я справа строчку.И читает название главы ,если они есть.В книжках -картинках всякие междометия читает.Жду лета ...но сам любит "Читать":) этоу нас так называется:))) Когда спать не хочет,говорит "Мама,ты иди в душ,а я почитаю"...какая мама тут устоит?:) Чтение заключается в выборе большой стопки книг, потом все рассматривает и делает вид ,что читает:) я всегда рекомендую ,когда меня спрашивают про эту тему ,чтобы книги ,как у Знайки лежали везде и на столе, и под столом, и на кровати ,и под кроватью... :)Чтобы были на виду и предлагать поискать информацию в книгах ,когда что-то интересует или обсуждает что-то и тут же бежим за книгой на эту тему ...

Добрый вечер ) Мы тоже в самом начале пути ) Читает сама малышковые книжки своим игрушкам (иногда, под настроение). Прочитала 2 книги из серии "Чайный домик". Первая хорошо пошла, вторую уже домучила ) Комиксы на 2 голоса читаем, нравится так ) Сейчас читает Дори-фантазёрка, только начала сегодня. А сейчас лето впереди, боюсь книги останутся только перед сном, т.к. друзья, детская площадка, дача и т.д.))) Ну и похвалюсь - среди учеников малышкиной школы Катя читает лучше всех. Значит все не зря ))) не зря мама с самого рождения читала и показывала буквы))) P.s. на Хильду тоже смотрю, приобрету позже. Комикс про тролля у нас есть )

Моя 8-летка читает только для читательского дневника, даже нравится, но только чётко по времени. Покупаю разные книжки по интересам, не увлекается. Сама читаю с рождения и собираю неплохую библиотеку. Если останавливаюсь на самом интересном месте соглашается ждать до следующего раза. Правда в постоянном доступе аудиокниги. Их слушает нон-стоп.

Оба ребенка читающие. Никак не заставляли. Читали в детстве, перед сном, в очереди когда надо было, чтоб ребенок посидел спокойно, по очереди). Детей всегда окружали книги. В свободном доступе. Позже за разговорами и обсуждениями, подкидывала идею, что можно прочесть по тому или иному поводу, или рассказывала, становилось интересно и начинали читать. Иногда сами просили конкретного автора или в определенном жанре.

Привет, Юль. Какая тема у тебя интересная сегодня. Ты знаешь, у нас мотивация шла из школы. 1 и 2 класс учительница прямо "играла" с детьми. Сразу, как буквы выучили все, она их в библиотеку отвела, всех детей записали, книги стали брать. задание от учительницы было читать каждый день 10 минут дома. Вот такие были у нас "Гусенички": за каждые 10 минут чтения ребёнок разукрашивал 1 кружок, родитель расписывался в нем , что эти 10 минут ребёнок действительно читал, когда вся гусеница была разукрашена ребёнок в школе получал деревянную бусинку, нанизывал её на веревочку-собирал свою гусенуци. дети соревновались, у кого длиннее гусеница будет к концу года.