сказки.. какие?
У меня вопрос / Дайте совет /Помогите выкупитьУважаемые сообщники! Всех поздравляю с новым годом! 
большое всем спасибо за интересные обзоры и советы!!!
снова прошу у вас помощи! я задалась вопросом, а какие сказки мы читаем с дочкой(4г9мес)? и читаем ли мы их вообще? я точно знаю, что несколько сказок есть у нас (что это сказки нет сомнения)) и мы их иногда читаем. Дюймовочка, Маленькие человечки, принцесса на горошине, 12 месяцев, приключения лесных человечков, подарок для снегурочки, три весёлых краски. а вот, например, из последнего полюбившегося: страна новогодних игрушек, приключение новогодних игрушек, 3 части котофеев, Жёлтый чемоданчик, может нуль не виноват, страна не читалия и др это относится тоже к сказкам? Мне в детстве читали другие сказки, больше русские народные.. и книги по детской психологии меня заставили задуматься. там говорится о русских народных сказках, былинах.. что же подойдёт на наш возраст? подскажите пожалуйста?
или я зря загоняюсь и всё вышеперечисленное тоже относится к сказкам?
Linny
Почитала ниже ваш ответ про мнение психологов.. ох спорно по-моему. Я вот в детстве упорно не любила именно русские народные сказки)) вот такой непатриотичный ребенок))) вот ни в 4, ни в 6, ни сейчас (если честно).. не понимаю до сих пор почему у нас всегда полцарства достаются дураку, которому куча всяких прочих зверей а-ля Серых волков помогают, а все подарки ему. И кстати, в жизни похожие истории совершенно не кажутся умилительно волшебными)) В тогда, плняв и приняв мою позицию, моя мама купила 2 сборника мировых сказок - ими я зачитывалась где-то лет в 6-8.
Сыну, конечно, предложу (сейчас пока в 2 года читаем как и все - колобков и прочее), но если не захочет, заморачиваться мнениями каких-то психологов не буду. Читайте то, что ребенку интересно, несет позитивный настрой, передает веру в хорошее и транслирует правильные жизненные ценности, а сказка это или авторский рассказ, наша она или "импортная" по-моему, совершенно не важно.
02.01.2017
Ответить
Nixa
Дочка обожает сказки Отфрида Пройслера, особенно про разбойника Хотценплотца. Одна из самых любимых сказок про Питера Пэна и Незнайку. Недавно подсела на Андерсена и Линдгрен. Но и народные сказки слушает с удовольствием, а уж если там есть принцесса, феи, Кощей, Соловей-разбойник или ещё какой-нибудь харизматичный злодей, то успех гарантирован :) Я в ее возрасте зачитывалась сказками скандинавских писателей, лет в пять потянуло на страшилки: Гусли Мериме, рассказы о мертвецах, ведьмах и Упырь в сборнике сказок Афанасьева (вообще, я этот "макулатурный" сборник, а ещё Сказки народов мира и Сказки народов России часто перечитывала даже в школе).
02.01.2017
Ответить
Надежда
Наша знакомая психолог тоже говорит, что сказки очень важны. Согласна, когда речь идёт о Теремке, Колобке и т.д . (Моя дочка с удовольствием слушала эти сказки, и сейчас слушает с младшим). А потом, около 5 лет (насколько я помню), наступает время страшных сказок. Моей 5 - но она их боится, может, просто рановато ещё. И я сама не хочу ей пока такое читать, хотя купили толстую книгу русских сказок. Думаю, попозже )
Психолог рекомендовал сказки Афанасьева.
02.01.2017
Ответить
Надежда
Из последнего, что нам понравилось: Буратино (оооочень)
Снежная королева
Папа, мама, бабушка, 8 детей и грузовик
Айболит (в прозе)
Сказки (вроде тоже сказки:)): Серебряное копытце, 12 месяцев, Цветик-семицветик
Про Марусю (год читаем периодически)
Сказки Гауфа (тоже не совсем добрые, но нормально восприняла)
02.01.2017
Ответить
Regina
спасибо) что касается сказок в целом, конечно мы их читаем) айболит и буратино читали и перечитывали в с 3х до 4х лет много раз. снежная королева и серебряное копытце ещё не читали. 12 месяцев сейчас читаем, цветик и маруся не пошли. меня всё-же русские народные интересуют)
02.01.2017
Ответить
Юлия
Насколько я читала и общалась, сказки ценны не авторские, а народные. Авторские просто могут быть интересны и чему-то учить, но ценности народных не несут. Народные - не только русские.
03.01.2017
Ответить
Нейсти
По моему мнению сказки читать надо. Это же наши корни. Мы с успехом читаем колобка, рябу, теремок в разных вариациях, маша и медведь, три медведя, гуси-лебеди, семеро козлят, уже потихоньку переходим на Емелю, три поросенка (английская сказка) дальше планирую развивать это направление, мне кажется это моя обязанность прочитать ребенку народные сказки. То что вы перечислили конечно тоже сказки, только авторские, ничем они не плохи, если есть такая необходимость расширить чтение то почему бы и нет, мне нравятся борники с Кочергиным и Рачевым, но у сына лучше идут отдельные тонкие книги
02.01.2017
Ответить
Regina
спасибо большое! то, что вы перечислили, конечно нами было прочитано. Я не могу сказать, что дочке это всё очень нравилось. сейчас это не перечитывается. я бы хотела конкретные примеры для возраста 4-5 лет.
02.01.2017
Ответить
Юлия
Да, сказки важны. И тоже читала и общалась с психологами). Мудрость в сказках, встреча со страшным, со страхами (безопасная, но такая нужная встреча) и не только это...
Мы читаем сказки, но пока идут они средне. Думаю, их возраст чуть постарше, лет с 6-7. Но сказки Аленушка и братец Иванушка, Царевна-лягушка, Иван царевич и серый волк, Морозко и т.п. читали уже довольно много раз.
02.01.2017
Ответить
Regina
спасибо большое! вот морозко и царевна лягушка даже не даёт открыть( не хочет..
02.01.2017
Ответить
Юлия
Дети разные. Смотрите по дочери. Может сами сказки не идут эти или вообще подобные сказки пока не идут. Но еще, иногда, зависит от оформления. У нас тоненькая книжка царевна-лягушка и в сборнике есть. Так вот зачитали тоненькую, а в сборнике от силы раз прочли.
03.01.2017
Ответить
Olga
Мои дети (4.5 и 3 года) традиционные сказки не воспринимают вообще от слова совсем. Как не шли нам в более детском возрасте курочки Рябы и Колобки, так сейчас не идут ни Сивки-Бурки, ни Емели, ни Коты в Сапогах, ни Маленькие Человечки. При том, что сказок дома - скоро шкаф треснет, от норвежских до русских, от африканских до китайских. Мое мнение: не нравится - и не надо. Благо других детских книг дома сотни, если не тысячи, и читать и помимо сказок есть что. Лично я не вижу смысла насильно пичкать детей кощеями и колобками. Глубинного смысла и красоты старинного сказания они в этом возрасте все равно не поймут, а более поверхностные морали - надо быть добрым, помогать друзьям, не сдаваться на полпути, и т.д. - ничуть не хуже переданы в любой современной книге, даже в марвеловских комиксах про супергероев или так любымых моим трехлеткой книгах про ниндзя-черепашек.
А еще мама привезла мне на днях мою детскую книгу сказок, и я, перелистывая ее, поняла, что ее в детстве не читала, хотя другие, стоящие на полке книги, перечитывала десятки раз. Вспомнила, что крутила в детстве эту книгу в руках, листала ее, но вот утомляли меня все эти Василисы Прекрасные, и хоть ты тресни. А сказки я начала читать взапой, до балдежа, сейчас, на третьем десятке жизни. Видимо доросла.
02.01.2017
Ответить
Ника1313
А что именно говорится в книгах по психологии про сказки и былины?
Я к сказкам с подозрением отношусь ) В них давно устаревшие модели взаимоотношений, которые сегодня кажутся очень странными ))
Мы читаем Сивку-бурку, Летучий корабль, Деревянный орел, Мороз Иванович, Сестрицу Аленушку, изредка Царевну-лягушку, Финиста ясного сокола, пойди туда, не знаю куда. А вообще смотрите сами - сможете ли вы объяснить ребенку возможные вопросы, и из этого исходите, выбирая что читать из сказок разных народов.
02.01.2017
Ответить
Regina
вот, например выдержка из разговора с детским психо-неврологом Козловской Г.В.
"..сказки несут большую этническую и интеллектуальную нагрузку, и надо не рассуждать, в чём отрицательное влияние сказок, а просто давать эту пищу ребёнку. Только следить за тем, что бы она была качественной. Его генетические программы потом сами разберутся, куда формирующаяся психика положит эти, с нашей взрослой точки зрения, ненужные кирпичики. Особенно важны отечественные сказки, поскольку они формируют у ребёнка чувство принадлежности к своему народу, к своей культуре, то, без чего нормальная самоидентификация человека не возможна..."
от 2х до 7 лет идёт мифологический период, если ребёнок не проходит его должным образок(а, как говорят психологи, в этом помогают сказки), то эмоциональное развитие ребёнка затормаживается. короче в дальнейшем может произойти перекос и ребёнок начнёт верить в какие-нибудь выдуманные ситуации и не отличать, где правда, а где вымысел..
Что касается наших взаимоотношений со сказками)) они как-то не сложились) в более младшем возрасте мы конечно читали колобка, теремок, репка, далее были 3 медведя, гуси лебеди(эта сказка ее пугала немного), семеро козлят, маша и медведь, остальное вообще не шло. Но я не могу сказать, что дочка была в восторге.. До 3х лет она была любителем стихотворной формы. да и дочка боится, например, бабу ягу (даже в сказке Вниз по волшебной реке), и др отрицательных персонажей.
02.01.2017
Ответить
Ника1313
Что-то намудрили там с этнической нагрузкой...
Ну и не читайте страшные. Полно нестрашных бытовых сказок типа Каши из топора ))
лучше читать Серебряное копытце, Волшебное кольцо, Семь Симеонов, Петушок - золотой гребешок и чудо-меленка, Скатерть, баранчик и сума, Жихарка, а всякие волшебные про кащеев да змеев горынычей в школе прочитает
03.01.2017
Ответить
