Внеплановое УЗИ для себя 18.09.19

ну, я не знаю, как было бы, если бы нарушений не было - т.е. сравнивать не с чем :) В 4 мес на НСГ обнаружили ликвородинамические нарушения, у ребенка началась небольшая задержка в развитии, сначала в физическом, затем в речевом. Мышечная дистония (слабые мышцы). Из-за крупного размера головы был сдвинут центр тяжести, он постоянно падал лбом, когда начинал ходить. К слову, все положенные вещи он-таки делал сам, просто на самый крайних границах положенных сроков. Сам сел, сам пошел и т.д. Мышцы до сих пор слабые. Речь ждали очень долго, заговорил в 2 года 8 мес и дальше очень быстро стал набирать словарный запас. Некоторые вещи отработали с логопедом, сейчас осталось к школе устранить недочёты по речи. Мальчишка сообразительный, способный ко многому. Уже умеет читать и писать, собирает сложные модели Лего по инструкциям для 10-леток. Дружит с техникой. Но есть невнимательность, рассеянность, утомляемость. Не дружит со спортом и с моторикой, т.е. в школе будет страдать письмо и рисование. Творчество не любит. Но тут никто никогда не узнает что и когда на него повлияло. Многие дети и без нарушений такие же. И еще в детстве, когда еще не умел говорить, очень часто были истерики, которые меня пугали. Врачи пытались назначить непонятные препараты, но я вовремя остановилась. Главное - это любовь, общение со сверстниками, посещение разные мест. И режим.

Это другое дело, конечно