Развитие речи, продолжение нашей истории

Предыдущий пост здесь https://www.babyblog.ru/community/post/netakoi/3244429

Хочу написать продолжение на память, да и может кому-то будет полезно, куда мы обращались и что делали.

Итак, в июне дочке исполнилось 3 года, про ее речь можно просмотреть в предыдущем посте, говорила она лепетными словами. Я активно забегала перед трехлетием, поскольку в 2,5 года мы были у логопеда и ничего критичного она не увидела.

1. Я записалась в Центр патологии речи на комиссию. Нужно было собрать пакет документов, потом приехать к их психиатру и логопеду, ждать их решения о том, показана ли нам реабилитация в их центре.В итоге было принято положительное решение, логопед нам так и сказала: "вы - наши пациенты, обязательно надо работать и принимать ноотропы, так как центр речи спит! Надо его будить" .В письме было написано, что ждать очереди 8-12 месяцев. Хочу еще сказать сразу,чтобы попасть туда, нужна обязательно прививка от кори. У нас ее не было, поэтому это был важный момент.На приеме мы были, кажется, в конце лета, а пригласили на курс лечения в январе. По их правилам отказаться можно один раз (если,например, заболели или уехали). Если отказываетесь 2 раза, нужно заново проходить консультации и вставать в очередь. Я отказалась первый раз. Второй раз позвонили в течение 2х недель. Таким образом ожидание в нашем случае составило 5 месяцев. От лечения я отказалась, поскольку сейчас наша речь вошла в норму, об этом ниже.

2. Центральная медико-психологическая комиссия. На нее записывалась примерно в июле, запись была уже на сентябрь, проходили 3.09. Было много лепетных слов, дочка не склоняла слова (мальчик спать, девочка сидеть), не было ни одного предлога.Некоторые слова вообще не сказала, хотя знала, что-то жестами.Было забавно, что логопед с психологом, которые присутствовали на диагностике, чуть не поссорились при нас :) Психолог говорила, что это темповая задержка речи и нужно подождать, всего 3 года ребенку. Логопед говорила, что это грубое нарушение речи, требующее коррекции.Ну, собственно, я не была против, потому что понимала, что с диагнозом нам будут положены занятия в садике. В итоге психолог сдалась со словами: давайте ориентироваться на слова логопеда, так как ей виднее. В заключении стоит ОНР1. Занятия в садике: 2 занятия с логопедом и 1 психологом в неделю. Заключение дано на 4 года, то есть до школы.

3. ГППЦ. Ездили на диагностику летом, нам дали направление на групповые занятия раз в неделю с дефектологом, потому что логопеды работают с детьми от 4х лет.Далее я нашла филиал поближе к нам (в то время, когда мы записывались на диагностику, он был недоступен для выбора), я решила перейти. Нас приняли в другой филиал, я написала заявление и сказали, что позвонят ближе к концу сентября. Но так и не позвонили. Безусловно, я сама должна была звонить и спрашивать, но к тому времени уже было понятно, что и это нам не нужно. Раз в неделю снимать ребенка с садика, везти час в одну сторону ради получасового занятия я уже не видела смысла.

4. Неврологи в НИИ Педиатрии на Талдомской (у нашего дома) и у зав. неврологического отделения Тушинской больницы. Да, я чокнутая мамаша, которая возила ребенка везде и всюду))) Ну раз появилась возможность получить помощь и консультации с помощью прописки, почему бы и нет. А к неврологам я еще и с другим вопросом ходила, не только про речь.В НИИ Педиатрии мы были у зав.отделением педиатрии для детей с нарушениями развития (кажется, так называлось), врач Кешишян. Она сказала, что есть ТЕМПОВАЯ задержка речи и прямо так написала в заключении: "ее благополучное формирование не вызывает сомнения". Она этот вывод сделала из того, что у дочки разное интонирование в игре, она обращается к взрослым- коммуникация не нарушена, есть уже зачатки многих слов, понимание полностью в норме.Я тогда подумала, какая же странная женщина, а еще такой опытный и заслуженный врач! Ребенку 3,3, она не вышла из лепета, повторяет за мной слова из 1-2 слогов только если я ее прошу; а доктор говорит, что не надо корректировать....но в глубине души, конечно, я была ей сильно благодарна, потому что меня разрывало от "все плохо, плохо" до "ты же видишь, что она развивается, просто в своем темпе". А сейчас я ее готова расцеловать просто!!! Она оказалась права.

Вторая невролог Шулешко О.В. Про речь она особо не акцентировала внимание, просто рекомендую как очень адекватного врача.

5. Консультация логопеда в поликлинике. Дала мало, но нужна была для отправки на комиссию. Тоже поставила ОНР.

6. Удаленная консультация логопеда с бб (ооочень грамотная, с хорошими отзывами) https://www.babyblog.ru/user/lenta/id1807703. Но с малышами не работает. Подсказала, на что обратить внимание, рассказала про артикуляционную гимнастику и тоже успокоила!

7. Собиралась на очную консультацию к логопеду в частный центр, занимающийся развитием речи, но что-то передумала (заболели, потом онлайн консультации хватило).Также видела программы "Запуска речи" в разных платных центрах, цены от 50 000 за курс. Честно скажу, считаю, что неоправданно дорого, также считает и наша логопед.

8. Ездили к остеопату. Вообще-то тоже не про речь поехали, но ведь он с головой работает, а это на все влияет.

9. Опять же здесь на бб нашла логопеда, которая работает с детьми до 4х лет, она к нам ездит на дом, занимается 2 раза в неделю. Я довольна и общением, и результатами, поэтому ссылку тоже оставляю. https://www.babyblog.ru/user/lenta/Galiinka

Дальше про волшебство))

2 сентября мы пошли в садик.3

3 сентября центральная комиссия (ни предлогов, ни склонений не было).

24 сентября пришла логопед на дом, меня выслушала, провела диагностику и обалдела. дочка склоняет слова: девочка сидит, мальчик пьет; появился предлог "на", появилось много слов из двух слогов. Логопед еще по телефону спросила, раз ОНР 1, дочка вообще не говорит? Я удивилась, сказала, говорит... И тут она удивленно мне заявляет, что это не ОНР.... Это темповая задержка, да, с ней можно заниматься, но не ОБЯЗАТЕЛЬНО. То есть если я хочу, конечно, она будет приходить и заниматься, но не так прямо, что это оочень необходимо. Потому что это даже нижняя граница нормы.

Месяц назад, когда на вопрос: будешь снежок? Дочка отвечает: "мамочка, конечно я буду снежок, я его обожаю", логопед сказала, что всем бы такое ОНР)))

От садичного логопеда я не в восторге, они делают задания,которые дочка давно знает и умеет. "Повтори это мяч, мальчик играет мячом", посчитай до двух. Ну ее позиция: повторение - мать ученья. С психологом обводят по точкам рисунок и ещё что-то типа того))Но лишним не будет,пусть занимается.С платным логопедом ставят звук "с", чтобы не закрепился межзубный. И проходят темы, слоговые структуры.

Я про это все думаю вот что:

1. Дочка пошла в садик - тем самым она попала в благоприятную среду для развития речи

2. Наверно у нее дозрели какие-то структуры мозга, что она стала быстро воспроизводить слова (повторять, складывать фразы, предложения, склонять, запоминать и говорить предлоги). А в сочетании с нужной средой - вообще огонь)).

3. Остеопат помогает, но в нашем случае это не явно. То есть ни разу после сеанса я не могла похвастаться, что она резко заговорила. Скорее постепенный процесс.

4. У нее нет органических нарушений, есть гипотонус, из-за которого была задержка моторного развития, и, конечно, это связано с развитием речи.

5. Занятия с логопедом на дому не только поддерживают то,что "дозрело", но и в целом развивают и обогащают речь. Это как раз заметно. Плюс я поняла,что сама заниматься не могу. И книги покупала,и пыталась структуру выстроить... Но я не логопед,как ни крути.. К тому же столько классного материала она приносит... Когда только успевает это всё делать, придумывать!

Если бы все же у нее было настоящее ОНР, я бы:- рвалась правдами и неправдами в логопедическую группу сада (найти их трудно, это как будто тайна покрытая мраком)- возила бы в ГППЦ- возила бы на коррекцию в ЦПР (3 недели занятий и лечения под наблюдением врача)Знаю,что тема про речь актуальная. Если есть вопросы, готова ответить.