Интерес к буквам в год

Я не гений. Знала буквы в 3 года, читала сама с 5 лет. По слогам всего пару дней, потом сразу прочитала Буратино. В первом классе знала таблицу умножения. И учиться мне было легко, в отличие от тех, кто даже по слогам не умел читать. Что у меня страдалало? Может с физкультурой были проблемы, да. Но в школе это мне нафиг было не нужно. Потом я все наверстала. У меня не страдало ничего. Я была развита всесторонне - читала много книг, в том числе и научных, из разных областей. Много гуляла, среди друзей была лидером.

Ой,я далеко не гений) Мама научила читать,чтоб я могла себя занять) я читала,рисовала,была ребёнком беспроблемным Помню ,в саду читала детям сказку на тихий час,а воспитатели вязали)))

Есть и те, кто не боится учить детей раньше 5 лет. Но надо соблюдать определенные правила. Хотя бы знать, что если ребенок не может правильно произнести звук (учат поначалу не буквы, а именно звуки), то лучше её вообще пропустить, пока не отработан будет звук. Иначе в будущем это грозит подменой букв в письме. Переучивать сложнее, чем учить заново. Тут не надо искать первоисточников, любой учитель вам так скажет))) И проводились исследования, сравнения техники чтения и понимания прочитанного у детей. Так вот, наилучшие показатели у тех, кто научился читать в 6-7 лет. К тому же, Вы только представьте, какая это колоссальная нагрузка на мозг, итак стремительно развивающийся! Сколько надо освоить! Физическое развитие, эмоциональное (как раз в 3-6 лет пик интереса к миру чувств), окружающий мир... А на глаза? А на осанку? Мне искренне жаль читающих малышей. Насколько полезнее, когда с мамой вместе, когда мама читает, а малыш картинки разглядывает, говорит, задает вопросы... "Реакция на раннее обучение может проявиться не сразу, но она все равно аукнется спустя годы - неумением строить отношения с другими людьми, тиками, навязчивыми движениями, заиканием, нарушениями речи. К тому же чтение в раннем возрасте - сильное умственное напряжение, которое вызывает приток крови к коре головного мозга, что ведет к обеднению кровоснабжения центров дыхания и пищеварения. Как следствие - возникают спазмы сосудов, которые в свою очередь порождают целый букет заболеваний". https://aif.ru/health/children/28501 Ну если так считают практически все ученые, касающиеся этой темы, стоит ли рисковать? Это даже не спорный вопрос в ученом мире. Это родители спорят, кто-то просто опирается на свой опят или опыт знакомых, а последствия не связывают с тем, что ребенку давали навыки и знания не по возрасту. Мало кто из детей готов в 5 лет к чтению, но уж в 3 года ... нет таких.

Вы не учились что ли ничему после школы?))) Вот прямо в данный момент я начинаю работу над контрольной работой по коррекционной психологии и педагогике. Тема "Психокоррекция детей с нарушениями в развитии". Читаю книгу "Психокоррекционная и развивающая работа с детьми", в библиотеке взяла среди прочих. Так вот тут же в начале приводятся различные причины, почему многие дети нуждаются в психокоррекции (кстати, с каждым годом всё больше и больше). Среди причин есть и такая: родители, следуя моде, увлеклись ранним обучением чтению и проч., не учитывая возрастные особенности развития ребенка. Смейтесь дальше, Ваше право.

Светлана права, вред раннего обучения давно доказан. Родители на то и нужны, чтобы направлять интересы ребенка в нужное русло.

Все нормальные здоровые дети интересуются всем вокруг, и буквами, и цифрами тоже. Только название большинства букв они благополучно забывают, если мама их не повторяет регулярно и не просит показать, где буква А (Б...В и т.д.) Без помощи взрослого малыш сам не осилит азбуку, не надо придумывать про САМ. Мои тоже не меньше Вашего любят книги и интересуются буквами. Только сын читать научился сейчас почти в 6 лет, и то пока еле по слогам, не всегда понимая смысла прочитанного, но это временно, научится. Зато во всех кружках (театральный, музыкальный, брейк-данс, дзюдо) он показывает высокие результаты среди сверстников, т.е. хорошее разносторонне развитие. И рисует, лепит, вырезает, конструирует на уровне, сочиняет истории, игры да много чего перечислять можно. Про чистую речь я писала. И что самое важное, сам, по собственному желанию и интересу, я вообще туда не лезу давно, только когда просит помочь. И здоровье крепкое и общение с людьми свободное и уверенное (тьфу-тьфу-тьфу) На данный момент я вполне удовлетворена личностным, интеллектуальным и физическим развитием сына, хотя в 3 года он знал только несколько гласных букв, узнавал слова "Мама, папа" и все, это я ему просто объясняла, зачем нужны буковки. Интерес удовлетворил и забыл, а я его и не поддерживала. Еще несколько цифр, не все. В общем, как и дочка сейчас. У Вас сын еще очень маленький, чтобы судить. Это имеет отдаленные последствия. Так что оставьте буквы в покое, соберетесь учить чтению, параллельно и буквы выучит, так и делается вообще-то в обучение в свое время. А смысл в буквах без чтения какой? Да, все мамы хотят видеть детей какими-то особенными, одаренными, а лучше, когда дети просто дети, счастливые и развивающиеся в соответствии со своими возможностями. Раннее обучение не имеет ничего общего с будущей успешностью. Чрезмерное так точно навредит еще. Когда ребенок чувствует себя исключительным гением, а потом в школе он сравняется с обычными, это может пагубно сказаться на психике и развитии личности, и на маме тоже, может.

Что Наталья выше, что Вы, всё про "5" в школе. Только проблемы могут быть не только в этом, если Вы читали. И почти все специалисты говорят еще про отсроченные проблемы, связанные с неумением решать нестандартные задачи, налаживать контакты, здоровьем и др. Ведь читающий трехлетка это не норма, это повышенная нагрузка на мозг, глаза, осанку, психику, и это все в ущерб обычным детским играм, в которых они и развиваются, прогулкам, разговорам, творчеству. Чтение обкрадывает малыша. Читать в итоге учится каждый ребенок, но попозже, а вот упущенные возможности уже не вернуть и нарушенные нейронные связи не переделать. Если Ваш лично мозг и психика легко справились с такой нагрузкой без вреда для здоровья, коммуникативности и креативного мышления, то пожалуйста. Но абсолютное большинство, да почти все, на это не способны. И ученые единогласны, что в прошлом веке, что в нашем на основании последних многолетних исследований.