Индивидуальные различия детей во всем:-)

Доброго времени суток! Моей младшей 2,4 и характер у неё огонь:-) девушка знает, что хочет, убеждена в своей правоте, красоте и правильности выбора. На фоне старшей дочери(3,11 сейчас)- кроткой, нежной, послушной и очень гибкой в поведении , наше младшее чудо-Маргарита яркая противоположность. Ежедневно тренируя наши родительские компетенции, малышка растёт, настаивает на своём и проверяет границы на каждом шагу. С 1,8 называет себя я, говорит моё. С 2-х лет представляется Маргаритой Евгеньевной. Говорит много, разнообразно, никогда не отвечает односложно, ответ всегда развёрнутый и чаще с аргументацией. здорово, но и не просто, потому как она прекрасный провокатор:-))) глядя на неё понимаешь как здорово, когда старший ребёнок стимулирует развитие младшего.

Хочу привести маленький пример индивидуальных различий детей. Вечерами мы любим делать поделки, клеить, лепить, фантазировать. В последнее время я подготавливаю одинаковые творческие задания для девочек, даю некоторую свободу выбора и получаю разный результат при одинаковых исходных данных. Например. Стрекоза. Одинаковые наборы материалов и инструкция украсить стрекозу. Девы работают рядом, но каждая сама по себе. Итог:

Старшая:

Младшая :

И дело тут не в возрасте. Младшая крайне структурно украшала, проговаривая, что сначала надо сделать лицо и потом симметрично заполняла стрекозу.

В то время как старшая, болтая на отвлеченные темы, непринуждённо и хаотично клеила кружочки и запрашивала новые цвета и формы.

Недавно по тому же принципу быстрой поделки делали бабочку. Выбор материала был одинаковый. Результат:

Старшая справа

Девчонки настолько разные и в силу своих характеров здорово дополняют друг друга:-) старшая совершенствуется в дипломатии, перенимает уверенность в себе и настойчивость у младшей. А младшая учится состраданию, нежности, эстетическому восприятию действительности, воображению, и, конечно, общим знаниям о мире.