Нейропсихолог, кто обращался?

Здравствуйте, подскажите, если обращались к нейропсихологу, сколько примерно занятий надо, сколько раз в неделю? Вообще толк есть от это го?Скажу так, что в конце апреля были у нейропсихолога на диагностике, специалиста в интернете хвалят, но мне на первом визите она рассказала мало, сына диагностировала, я сидела в коридоре. Из всего я сделала вывод, что сына рано отдали в школу, так сказать, не созрел что ли, сказала она, что он все догонит, но нужны занятия, какой-то показатель у него там ниже нормы в его возрасте в 2 раза. То что рано отдали я и сама понимаю, жалею очень об этом, ну теперь что есть, то есть. Я спросила сколько примерно занятий надо, все таки так совпало и обстановка эпидемиологическая такая, что не хочется лишний раз никуда ехать, а записывалась к ней в январе, тогда была обстановка спокойная. Она сказала, что это неизвестно, кому-то 2 месяца надо, а кто-то 2 года ходит, с занятием 1 раз в неделю. Я так понимаю она и домой будет задания давать? Вот в каком-то смятении даже, знать бы, будет ли толк и сколько ходить придется, ведь если начинать, то бросать нельзя? Проблема у нас с учебой, я раньше пост писала, что первый класс не заладился, на уроках не успевает, почерк ужасный, если честно, бывает, сидит и как отключается, не пишет, неусидчивый, отвлекается легко. Учительница часто жаловалась и на поведение и на то, что не успевает, сидит с карандашом играется. Вот, когда в школу ходили- делать уроки- это мучение было. У него и желания нет к учебе особого, читает тоже по слогам. Были у невролога, тот прописывал таблетки и уколы Кортексин. А ещё как представлю, что во втором классе и оценки будут, из двоек не будем вылезать, зачем это надо. Не подумайте, за оценками я не гонюсь, хоть бы успевал по программе и то хорошо. Сейчас с дистанционным обучением тоже бьемся, я объясняю темы новые сама, он плохо усваивает, через какое-то время может забыть. Но я тоже ведь не учитель. Ещё он на пальцах считает до сих пор, объясняла ему как числа складывать правильно, он не понимает этого. Не может сообразить как разложить число и остаток прибавить, например или так же с вычитанием проблемы.