У 6-летки очень много ошибок

Конечно, нормально. Не переживайте!

Не, ну а вы сами как думаете? Как вы хотели-то? Человек правил не знает! Я вообще не парюсь по этому поводу. Мой (6 лет) книгу пишет. Там примерно также, только ещё и половина букв отзеркалена. Я только рад. Пусть пишет, сколько влезет, и как душе угодно! Главное, что он делает это сам и с охотой, у него включается фантазия и набивается рука. Иногда я мягко подаю ребёнку советы: следи, чтобы строчки получались ровные и буквы были одинакового размера, а то нам с мамой очень нравится твоя книга, но нам её трудно читать. Или говорю: "Когда я забываю, в какую сторону буква пишется, то в букваре смотрю" - "О, точно!", - такая у ребёнка реакция. Можно вообще словарь подключить. Сыну они нравятся, это целый увлекательный квест для него слово найти в алфавитном порядке. Всё на уровне советов, мягко и не сразу, и мне нравится подключать смежные дисциплины, и чтобы сам искал ответ. Offtop. На вопрос типа: "Сколько секунд в году", отвечаю: "Вот тебе калькулятор, считай сам". И вообще (горжусь собой) у меня получается математику вворачивать всюду. Едем в машине, если сын спрашивает: "Ну когда мы приедем?". Можно сказать: "Навигатор показывает, что в 16:52. Посмотри на часах, сколько сейчас время, и посчитай сколько минут нам ещё ехать". Т.е. исхожу из вопросов и сиюминутной потребности ребёнка и показываю, как он сам может добыть ответ. Причём сложность получения ответа можно легко варьировать. Например другой вариант: можно сказать расстояние, потом попросить, чтобы он по чёрточкам спидометра узнал скорость и посчитал оставшееся время. Ему нравится, а между тем это учёба. Причём такие примеры у нас повсюду. Например спрашивает: "Сколько деревьев в лесу?". "Ну давай сосчитаем сколько деревьев вот здесь в квадрате 10 метров рядом с нами. Посмотрим на карте, какой длины и ширины лес, и посчитаем." Или: "Сколько в мире детей рождается в неделю?" - "Спроси у Гугла, сколько рождается в день, и перемножь" И т.д. и т.п. Почти никогда не даю конечных ответов, а делаю так, чтобы он потрудился, чтобы добыть ответ. Можно почти всё разжевать (если вопрос сложный), но хоть какой-то шаг, он должен сделать сам, и такой шаг можно каждый раз творчески придумать. Да хоть даже так: "Принеси мне справочник с таким-то названием, и я посмотрю тебе ответ (даже если сам и так знаю ответ)". Пусть пороется, почитает названия книг на корешках.

меня больше всего смущает, что 6-летний ребёнок сидит за компьютером, зачем? это портит глаза и осанку.

Дисграфия - это проблема с письмом, а не компьютерным печатанием. И да, если будете продолжать так злоупотреблять, то дисграфия будет реальной. Лучше купите ему кассу слогов и букв, и пусть составляет слова. Намного полезнее будет. Ребенок печатает, как слышит. Для дошкольника это нормально. Вам как родителю, поправлять ненавязчиво. проговаривайте слова орфографически правильно. Делайте акцент на звуках. Но вообще, если вы не имеете образования учителя, то лучше не лезть. Уберите компьютер. Дайте карандаши, пусть рисует эти буквы. Про кассу букв и слогов я уже писала

Это нормально. Будет больше читать - будет видеть чаще как что пишется.

Нужно что бы он от руки писал, тогда что-то будет понятно. Компьютер не совсем то. У сына дисграфия. На письме выражается следующим: зеркальное письмо, замена парных согласных, замена похожих в написании букв, пропуск букв или слогов, не сможет написать прописью например слово шишка или шиншилла т.к. Очень много одинаковых элементов подряд. Если волнует этот вопрос лучше сходить на консультацию к диффектологу

это вы серьезно все написали.... про дисграфию у 6-ти летки????

Никакой дисграфии тут и в помине нет. Мой до десяти лет делал по три ошибки в одном слове. Потом прошло)))

Моя в 6 лет зачастую вообще без пробелов пишет. И как слышит, так и пишет. Иногда говорю, как было бы правильно, но все равно хвалю.

Для 6-летки это нормально, если он не читает. Он как слышит, так и пишет.