С чего начать?

Крупная мозаика для изучения цветов — очень помогает, кубики с различными фигурами — сортер, по поводу пластилина — в этом возрасте мы его только ели, для рисования были мелки восковые-  они не так пачкают, и на них удобно учиться держать правильно карандаш. Ну и прочие кубики, конструктор "кроха", крупные пазлы. Пока все с Вашей помощью, через полгода начнут многое сами делать. 

А мы заболели деревянными пазлами,вкладышами,магнитами(животные,фрукты)!!!!как раз для малышей!!!посмотрите в инете фирма vintik.

Мы вот чем в год занимались.http://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/389016Вот наши занятия в 1,5 годаhttp://www.babyblog.ru/community/post/rannee_razvitie/472505

Почитайте сообщество Раннее развитие! Там очень много идей! Мы   лепим, рисуем красками, мелками.клеим наклейки,  читаем, играем с сенсорными коробочками, мозаикой ( у нас 3 вида с крупными деталями), играем в игры под песни железновых и т.д.

Маленьким можно начинать с восковых мелков. С пластилина мы "рисовали" сначала, потом уже кат али. Клеить в этом возрасте стали. Но, конечно, с двумя надо ловчее быть. К старшему я долго не знала с какой стороны подойти, поэтому мы успешно использовали кучу игр с картонными карточками (в магазинах книжных реально неплохой выбор). И на мелкую моторику любимая игра была камушки в бутылку собирать:) можно пазлы-половинки в этом возрасте показать:)

Я с 1,2г начала ходить в ГКП. Поскольку с фантазией плохо. Да и общения и и игр там много.

Если нет своих идей, то есть целое сообщество идей :) Мне нравится с ними, как-то не впустую тогда с детьми дни проходят :)Можете вот здесь почитать, здесь предлагают тематические занятия.Книги — очень хорошая развивашка, как мне кажется. Мои ещё любят карточки Домана на ДВД и так мы с ними занимаемся. Рисовать уже много раз пробовали — пальчиковые, мел, гуашь, пастель — всё детям интересно, но может процесс выйти из-под контроля и потом много уборки, я летом на улице с ними рисовала и там же сенсорные коробочки собирали, тогда не страшно если намусорят.А так мне кажется, с ними просто как с личностями надо больше общаться и каждая мама становится экскурсоводом по нашему миру, очень желательно если эмоциональным, тк дети любят яркие эмоции, даже во время занятий. Ещё мне кажется, что надо увеличивать их круг общения — чем больше людей, тем больше информации. Дяди, тёти, бабушки, дедушки, подруги и подружки. И, конечно, развивающие центры очень помогают, но только это дорогое удовольствие. 

Постою пслушаю, назревал такой же пост. Я своим карандаши давала, интереснее оказалось их грызть и стучать ими, на асфальте рисовать камешком пытались, интереснее камешек облизать((

Если есть силы читайте часто вслух стихи :)  мне еще нравится деревянные игрушки развивающиеся, чтобы правильно собрали, понятие объемное и плоские, круг, квадрат, овал, прямоугольник, есть такие как бы вкладыши и дети должны разложить все формы правильно.Я сейчас своим буду заказывать логические от 3-х лет, моим это дело нравится.Еще нам нравилось рисовать пальчиками, на стол высыпала манку и показала что можно пальчиками рисовать :)  очень увлекательное дело, но и потом маме убирать.

Я специально не развиваю их никак. Привлекать к домашним делам или делать что-то по хозяйству в их присутствии считаю абсолютно правильным и достаточным. Дети сейчас познают мир, им просто не надо мешать. В своё время,  когда они будут готовы, они и буквы выучат и цифры. Сейчас, через игру, они научатся  больше!