Вышел в свет новый номер журнала Сёма. В номере родители смогут познакомиться с тем, как правильно выбирать игрушки, как приготовить солёное тесто и какие поделки из него сделать. Малышам будет интересно узнать, почему растения сажают весной и как семечка прорастает в земле. Дети смогут отгадать, кто спрятался на картинке, помочь крокодильчику ластику собрать букет маме и отвести котенка домой. Скачать можно на сайте :http://semaclub-i-ko.livejournal.com/3883.html
Еще в прошлом веке знаменитая сегодня Мария Монтессори заметила связь между развитием тонких движений руки и речью детей. Она заключила, что если с речью не все в порядке, в этом наверняка виновата мелкая моторика. Уже позже биологами было установлено, что в головном мозге человека центры, отвечающие за речь и движения пальцев рук, расположены очень близко. И, если мы развиваем мелкую моторику, то тем самым активизируем и соседние зоны мозга, отвечающие за речь.
Если в 4 года ребенок не может застегнуть пуговицы, если в 5 лет из пластилина ничего, кроме колбасок, не лепится, если в 6 лет пришивание пуговицы – непосильная задача, это повод бить тревогу. Ведь развитие мелкой моторики рук дошкольников – это важный этап и при подготовке к школе, к письму.
Начинать работу по развитию мелкой моторики нужно с самого раннего возраста. Уже грудному младенцу можно массировать пальчики (пальчиковая гимнастика), воздействуя тем самым на активные точки, связанные с корой головного мозга. В раннем и младшем дошкольном возрасте нужно выполнять простые упражнения, сопровождаемые стихотворным текстом, не забывать о развитии элементарных навыков самообслуживания: застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать шнурки и т. д.
Играйте со своим малышом и радуйтесь его успехам!