Нам сегодня 2 года!!!!!!!!!!!!!

Конечно же утро ребенка началось с подарков . Мама и Папа одорили сына палаткой и забавной корзиной для игрушек

. От бабули сын получил новую кровать . От Тети Риты и брата Саши Железную дорогу . От друга Николая ростомер,деревянные пазлы и фонарь

. От Марины ,Саши и Вики Автомобиль на радиоуправлении . От тети Наташи Парковку . От бабули пока ничего еще не получил но вечером обязательно будет поздравлен. А отмечать будем в субботу чтобы все могли придти.

Теперь о том чему мы научились за этот год.

1 год и 3 месяца :

ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Делает попытки слезть с высокого стула. Практически сразу научился
• Хорошо ползает; преодолевает несколько ступенек лестницы на четвереньках с одинаковой легкостью что вверх, что вниз. Ползал как ураган
• С поддержкой шагает по лестнице.Запросто
• Ходит без поддержки.С 9,5 месяцев
• Путешествует по жилым помещениям: от ползания переходит к ходьбе, от ходьбы — обратно к ползанию.Да
• Умеет пятиться задом.Да
• Может взбираться на мебель.Да
• Хорошо сидит на детском стуле.Да
• Ловко бросает мяч, пинает его (хотя зачастую и промахивается), катает мяч.Мяч нелюбим до сих пор
• Пользуется различными бытовыми предметами: зубной щеткой, чашкой, блюдечком, ложкой, расческой и т. д.Заинтересовались только в 1,11 месяцев
• Может самостоятельно принимать пищу.Только пить из бутылки
• Открывает доступные ему дверцы шкафов и тумбочек, вытаскивает обнаруженные там предметы.С огромным удовольствием
• Помогает взрослому при одевании: рукой ищет рукав, сам ставит ножку в обувь.Да

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Малыш любит игры с мячом.Нет, необращает на него никакого внимания
• Очень интересуется содержимым шкафов: открывает дверцы, выдвигает ящики, выбрасывает содержимое шкафов наружу и подолгу рассматривает его.Да
• Пользуется посудой, туалетными принадлежностями.Нет
• Любит «говорить» по телефону.Да
• Любит прогулки; торопясь гулять, помогает при одевании.Да
• Активно демонстрирует свои чувства: обнимает и целует любимую игрушку, человека, которого любит.Да
• Если его обязывают делать то, что он не хочет, — злится и всем своим видом демонстрирует независимость.Да
• Близких людей знает не только по лицам, но и по именам; понимает, о ком говорят, когда произносят имя.Да
• Правильно выполняет такие указания, как «Возьми ложку», «Дай игрушку», «Брось мячик» и т. д.Да
• Проявляет интерес к более сложным, чем игрушки, предметам, интересуется их устройством.Да
• Любит выкладывать предметы из коробки и складывать их обратно; закрывает коробку крышкой.Да
• С удовольствием играет в кубики: ставит их один на другой.Нет и не интересуется
• Может играть с доступными ему бытовыми предметами: обувью, шкатулкой, коробкой, чашками, кастрюлькой, косметическим набором мамы, шляпой и т. п.Да
• «Разговаривает» с предметами, с которыми играет.Нет
• Пытается рисовать.Да.

1 год и 6 месяцев :

• Не только ходит, но и хорошо бегает. Да
• Все реже спотыкается, потому что на бегу смотрит себе под ноги. Да
• Обегает стороной мелкие предметы, которые встречает на своем пути. Не всегда
• Без посторонней помощи поднимается по лестнице (при этом на каждой ступеньке он стоит обеими ногами). Да
• Спускаться по лестнице без помощи со стороны ему еще трудно. Да
• Может садиться на корточки. Да
• Прыгает не только на месте, но и вперед. Нет
• Способен выбраться из манежика. Да
• Открывает дверь в комнату. Да
• Пинает мяч, почти не промахиваясь. Да
• Подбрасывает мяч вверх. Нет

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Ребенок эмоционален, требователен. Да
• С удовольствием играет не только с игрушками, но и с любыми бытовыми предметами. Приглашает близких к игре. Да
• Любит музыку. Когда играет ритмичная музыка, пританцовывает; когда слышит песню — подпевает. Иногда поет даже без аккомпанемента. Да
• Рисует, скорее старательно срисовывает. Когда срисовывать не с чего, получает удовольствие от того, что заполняет лист бумаги каракулями. Да

1 год и 9 месяцев:

• Уверенно катается на трехколесном велосипеде, на педальной машине. На мотоцикле запросто а на велосипеде нет.
  
• Может не только вытряхивать предметы из коробок, но и складывать их обратно. МОЖЕТ!!!
• Оказывает помощь при раздевании. Давно умеет.
• Умеет сам мыть руки. ну практически.
• Самостоятельно кушает за столом, ловко обращается с чашкой (если только она не заполнена до краев). Да.
• При необходимости передвигает стулья. и без необходимости играет в "пятнашки" с табуретками. Да
  
• Переворачивает страницы в книжке. могём.
• Пытается разобрать заводную игрушку, чтобы понять, почему игрушка двигается. если есть батарейки, обязательно вытащит.
• Помогает маме по дому. ну хлебом не корми, а дай похозяйничать.

ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА:

• Стремится помогать взрослым по дому. Копирует их поведение: «готовит» в детской посудке, «читает» книги и т. д. копирует
• Очень любит рассматривать картинки. Показывает на картинках все, что его просят показать: собаку, домик, самолет, дерево и пр. пока не все
• С интересом смотрит мультфильмы. любит.
• Стремится к самостоятельности. Если независимость ограничивается взрослыми — гневается. не то слово.
• Способен возвести из кубиков сложную конструкцию; количество задействованных кубиков — больше пяти. можно и больше.

Словарный запас огромный, уже все не перечислить. Разговариваем предложениями используя не менее трех слов.

Ну вот пока вроде все,если будет что дописать с удовольствием это сделаю позже.