Произвол учителя - рукоприкладство.

Может ваша учительница не права, поверье есть дети, которые понимают только силу. 

МАш мы уже много раз это обсуждали. я не хочу это обсуждать еще раз. точку зрения мою это не изменит

Поддерживаю

Ну ладно давай спорить, то есть ты искренне считаешь что говорить одновременно с педагогом это нормально, выкрикивать с места это нормально, говорить тубзик, какашка, обзывать девочку дурой, уползать и ползать под столом — это нормально. и это диагноз? хрен это а не диагноз, это проблемы РОДИТЕЛЕЙ, которые вываливаются на педагога.Маш реально очень сложно, когда 9 человек вменяемых и один под столом.Ладно я, ч  40 минут с ними , у нас не урок,у  нас творчество и уже на третьем занятие подстольные дети начали догонять, что тут не выделываются иначе ты все пропустишь. Но я не занимаюсь суси пуси и уговорами, у нас не школа, хочешь делай, хочешь нет- но другим не мешай. Мне в ту среду понравилось, когда дети сказали хором: ВОВА ЗАМОЛЧИ ТЫ НАМ МЕШАЕШЬ. Вова обиделся и замолчал.А вот педагог, у него не 10 человек приходит, а 25 как минимум и не один под столом, а трое-четверо. и он бы рад что-то сделать, но ему надо учить 23 вменяемых ребенка, педагог вызывает родителей, а родители, кобыла не я, кобыла не моя — у него диагноз. ЕПТ!У меня вообще много открытий в этом году.Я где то как то считала, что главное научить писать-считать-вырезать.Но главное научить сидеть, молчать и поднимать руку.А еще самому быстро одеваться, собираться и не забывать свои вещи.Вот если ребенок может все это, пофиг сколько он читает слов в минуту, к школе он готов.В школе они реально должны в первом классе 35-40 минут подряд сидеть.я протестировала на Диме, в 35 минут он уже не может сидеть, то есть он досидит, но это предел. Все. Дальше он выключается и отключается.Но я еще раз повторюДа указкой нельзя, орать нельзя, надо искать другие методы, детей вообще унижать нельзя.Но учителей мне жалко.Потому что им нельзя ничего, детям получается можно все ( онижедети), родители говорят о диагнозах и сообщают, что помогать они ничем не будут, а если не дай бог голос повысить, двойку поставить и за дверь выгнать (все конец света, разборки и жалобы в РАНО).Если уж у тебя такой ребенок (не конкретно у тебя), а вообще. то будь добр быть в постоянном контакте с учителем и не перекладывать всю ответственность на педагога, так нельзя. Это мешает учителю, другим детям.Наш сад в этом плане был теплицей, у нас выгоняли всех, кто был неуправляем и управляемым становиться не хотел/не мог.Была парочка дрязг с родителями, но сад гнул свою линию.В школе будет уже не так, к сожалению.

даже спорить с этим не буду.есть рамки за которые нельзя выходить. вы правы.но вот реально у меня группы а и б классы. ашки отборные, бшки вынос мозга. сложно, интересно, некоторых хочется указкой, но нельзя, ищем другие методы)у меня есть мальчик, которые не сидит, вообще, он не может.я его помощником назначила, он мне воду наливает, бумагу носит и.т.п., потому как сидеть, слушать и чтото делать он не может. я решила, что мы не в школе и ему бедному и так там четыре урока надо выдержать, пусть хоть тут отдохнет

да. я реально знаю жен с которыми надо разводиться. мужиков держат дети.это ужас и аллес.