А всех двухлеток нужно постоянно занимать?)

слушайте почитала коммнетарии и подумала. а может вам организовать для себя (и свеого спокойствия) типо графика? например пн - лепка, вторник - рисование, среда - чтото там еще. и уже отталкиваться от этого? хоть какойто порядок в голове будет и например все вязывать с данной категорией? я зимой так пыталась, в принципе мне было легче. я хоть морально была настроена на рисование например. (есттесвтенно ьез экстрима)

Всех) В идеале) УЧИТЬ играть. Развивать речь, воображение. Именно в этом возрасте заканчивается развитие зоны ТРО (лат.), наша будущая математика, пространство и квазипространство. Побольше пересыпать-переливать, разные емкости, стаканчики, баночки. Сами "хоть часик" - у кого как. По ряду причин. И совсем не потому не отстают от мамы, из-за того что мама все время играла, а "сам теперь не хочет". Важно научить игре, потом напомнить. что "ты помнишь, как ты делал? Получается? Супер! Давай сам, я потом подключусь!" И подключаться, чуть позже. Ребенок должен много играть, так он проживает то, что его волнует. Вместе можно потом в развивалки всякие, типа мемори, игры-ходилки, с кубиком (после 3-х) Если честно, давала много всего. Пояса дочь мои дербанила)) Бусы перебирала. Вода. Трое детей и все разные. Средняя сама много играла. Всегда причем. А двое других - шустряки, я была гибридом фокусника и калейдоскопа. В час нужно было придумать 6-10 игр! Даже педагогический стаж и опыт не помогал))) Я сдувалась))) Вообще все это про чувство "как я сама отношусь к игре? хочу? умею играть? считаю это важным? какие игры люблю, какие нет?"

Подпишусь под словами Натальи чуть ниже :) меня спасло только рождение второго ребенка :) Причем огромное облегчение я ощутила сразу после адаптационного периода, т.е. к полутора-двум месяцам маленького, старший понял, что в качестве вечного зрителя его жизни есть не только мама. Следующие полгода старший частенько играл перед младшим, младший познавал мир, наблюдая за старшим, я порой сидела тихо минут 20, а то и 30, даже делами не шла заниматься, просто наслаждалась свободой :)) Месяцев в 10 малого стали играть вместе в дупло, да и книги многие были общие - старший слушает, а малой картинки разглядывает. Но у них разница меньше двух лет и одного пола, все игрушки общие много лет уже. А у Вас и сейчас красота, если уж честно :) Час в ванне я уже много лет не лежала, по-доброму завидую :)) И если уж стирка-уборка-готовка не варианты занять себя и ребенка (мои старшие до рождения младших обожали пылесосить, доставать белье на сушку, помогать в выпечке и т.п.), то только выезжать куда-то - выставки, музеи, площадки в ТЦ и пр.

Вот поэтому было круто, когда младший дорос до того, чтобы играть со старшей. :)) и с двумя стало легче, чем до того было с одним! Они, конечно, всё равно хотят играть со мной, но не постоянно и очень много играют вдвоём, а я сижу и расслабляюсь.

У всех детей и мам очень разные темпераменты...Со старшим проблем не было - могла преспокойно чертить тушью (!) проекты, зная , что может долго сам себя занимать (примерно с 1, 10г.), надо было только иногда голосом в его играх поучаствовать. А с младшим (сейчас 2,6) две линии на компьютере начертить невозможно..., он везет меня на рабочем кресле от рабочего места, тянет за руки- одежду, навязчиво требует постоянного внимания для участия в ролевых играх (ни книжки, ни конструкторы, ни рисование не интересуют). Я стараюсь 20 минут играть совместно, потом 20 минут предоставлять для самостоятельного "доигрывания" -работает через раз. Так как я работаю "на удаленке" , то выработала единственный рецепт сохранения нервов себе и ребенку, не оставляя работы - гуляем много и активно, абсолютно в любую погоду, так, чтобы ребенок уставал максимально. При этом он подолгу спит, а я в это время работаю.

Моей почти 4 идо сих пор так, заболеть нельзя, иначе вынос мозга обеспечен.

Если у вас домашние дела делает домработница и вы пока в декрете (не рветесь на работу) - зачем вам приучать ребенка играть в одиночестве? Просто сами не любите/не хотите возится с игрушками? Тогда, чтоб занятия с ним вас не раздражали - найдите то, чем вам понравится занимается. Может какие-то наборы для творчества готовые купить? Или игру, которая и вам интересна... А вообще принцип такой - прежде чем ребёнок будет играть сам, с ним нужно "наиграть" определённое количество часов. То есть показать, как играть. Что мишку можно кормить, а можно кататься на машине. Что кубики можно строить, а можно складывать картинки на них итд...

В два года не занимала, но и присесть потупить еще было сложно. Я забивала почти все время дома домашними делами. В плохую погоду, если гулять совсем неприятно, могли выбраться в ТЦ за покупками - пока туда, пока там, пока обратно, вот и время прошло. А просто так сидеть - я дурела. Играть я категорически ненавижу. Книжки почитаем, что-нибудь поделаем, потом я тупо ложилась и изнывала от тоски, пока Тим ко мне приставал с игрушками. Как вспомню - так вздрогну. Примерно в два года я впервые при нем работала - надо было сделать срочный проект. Принесла ему столик поближе к моему столу, лего, и объяснила, что мне надо поработать, а ему поиграть. Кое-как поработала, но постоянно приходилось напоминать, что я работаю и меня дергать не надо. Иногда приходилось отвлечься и в чем-то помочь - иначе расплакался бы и было бы еще хуже. Сейчас 3.4 - могу спокойно работать и тупить в интернете, если нужно. Играет сам - то полчаса-час почти не пристает, то похуже. Знает, что мама может работать и ее трогать не надо. Периодически напоминаю, иногда грожусь выставить из комнаты - помогает на какое-то время. Стараюсь этим не злоупотреблять, по возможности читать, заниматься по кумонам и прочему. Но с играми у нас уже определилось, что это не ко мне. Тим привык, играет сам, с увлечением, разнообразно.

Нам 2,6 такая же петрушка. А ещё если сяду, так сразу сисю начинает просить. Вот так и кручусь весь день

О да, покаделаешь что-то еще могут сами себя занять, но стоит сесть - все, сразу требуют моего внимания.