Низкая познавательная активность

вы правда надеетесь тут прочесть профессиональный совет от бб как заниматься и чем с вашим ребенком ? которые вашего ребенка в глаза не видели при сравнении с логопедом который ведет ребенка поставленные звуки это самое легкое и простое во всей логопедической науке Задание графического диктанта не сложное если только это не первый диктант ребенка( ну я с нашим логопедом сравниваю год назад ) Р автоматизировать это работа домашняя (мамы папы или кто там с ребенком домашку делает) купите например нищевскую методичку и 15 минут в кровати перед сном и перед тем как встать с кровати работайте с ребенком , через неделю такой отработки увидите результат "не хочет" - это вообще о любом мозге, самый ленивый орган в человеческом теле который надо постоянно ставить в условия когда ему придется работать ,вот от этой лени защитные и злость, и раздражение теперь про советы 1 заниматься каждый день (идеально 2ды в день) 2 ставить реальные цели (для себя) не стоит думать что если вам кажется задание легкое то ребенок сделает его быстро и хорошо 3 нагрузку посильную 4 а-м это два звука отдельных, а М------ААААА это слияние те осваивайте точки и улыбки расчерчивайте слово с машинку и его ручку начинает катить от М кА и поете вместе с ним

Вы убиваете эту познавательную активность сами. До школы все обучение только через игру и творчество, но не насильно, а по желанию. Чтобы осталось ощущение радости от познания и творчества. А ваш ребенок в 5 лет уже познал горечь обучения по долгу. Какие буквы, какое чтение? Если и давать эти знания, то только через игровую деятельность, соответственно возрасту. Меняйте логопеда срочно, а то к школе от познавательной активности вообще и следа не останется. Будет учиться ради избежания неприятностей.

Познавательная активность у ребенка нормальная. Просто вы пытаетесь "вкладывать" в ребенка то, что ему не нужно по возрасту. Будете продолжать, то к школе убьете желание учиться напрочь

Ой. А зачем учиться читать в таком возрасте? И что есть графический диктант? Мы тоже ходим к логопеду. Но нам ставят звуки. Какое чтение и диктанты, он ж еще маленький? Не он реально маленький! Может Вам обратится к другому логопеду? Какие то требования из ряда вон у Вашего. Мы заниматся то дома не хотим, всё шепелявим. А у Вас вообще пацан молодец, а его еще и ругают. Жесть.

добрый день))) попробуйте сходить к другому специалисту. во-первых, у вас будет более полная картина, во-вторых у вас будет еще какая-то точка зрения. посмотрите, на что будут жаловаться разные логопеды ( может быть сложности ситуативны, соответственно на каких-то занятиях проявятся на каких-то нет), а еще у вас будут разные мнения относительно причин этих сложностей. и вы сможете, зная своего ребенка, понять кто ближе к правде... в целом, такое впечатление, что логопед относится к вашему сыну с негативом, потому что объясняет все его сложности лишь нежеланием. хотя, например, дисграфия ( а о ней пока вам рановато говорить) является следствием физиологии, и никакая мотивация на нее не влияет... поддерживайте своего ребенка))) боритесь со сложностями, а не с сыном. он наверняка, делает все что может, в заданных условиях. может просто условия не те... удачи вам))

Простите, а можно вопрос? А во сколько он у вас заговорил?